小学体育花球啦啦操教学设计（精选10篇）
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小学体育花球啦啦操教学设计(10篇) 序号 资料标题 下载地址 1 小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材 下载 2 小学花球啦啦操教学设计（表格式） 下载 3 高中体育与健康人教版 花球啦啦操中学组固定套路组合 教学设计 （表格式） 下载 4 花球啦啦操教学设计高一上学期体育与健康人教版 下载 5 小学体育二年级啦啦操教学设计（表格式） 下载 6 花球啦啦操分层的编排教学 教案 高一上学期体育与健康人教版 下载 7 高一上学期体育与健康人教版 花球舞蹈啦啦操组合动作教学及队形创编 教案 下载 8 《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教学设计） 小学体育与健康六年级上册-人教版 下载 9 《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式） 下载 10 高二上学期体育与健康人教版全一册 啦啦操 教学设计 下载
篇1：小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材
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小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施一、大单元设计思路本主题采用大单元的组织形式，体现花球啦啦操技术技巧教学的连贯性和综合性，挖掘学生在花球啦啦操学练与创编探究、比赛中的思维和认知发展过程，将新课标中技巧的每一个具体知识点以最优的方式进行组合与衔接，通过创新教学方法，运用智慧体育多媒体教学模式从学习进阶的角度来找到进阶的“关键点”，实现夯实基础-探究创新-实践与应用。授课过程中紧扣“教会”、“勤练”、“常赛”，不仅仅教会学生花球啦啦操技术动作，学生还能集众人所长创编属于自己的花球啦啦操小成套动作，达到“勤练”的目标，在大单元教学的最后，通过实小“星...
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篇2：小学花球啦啦操教学设计（表格式）
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小学花球啦啦操教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《小学花球啦啦操》授课内容：复习第一节至第四节日期：2018.4.12人数：31课时：1 1、人员到位情况2、明确体育课要求 1、通过带学生做热身运动，激发学生的学习兴趣，提高学生积极性。2、要求：热身活动时各个关节活动要充分活动开。 1、认真练习动作要领，加强动作的衔接。2、上下肢动作协调、到位。 1、放松游戏：《听数抱团》2、通过游戏，发展学生的灵敏性，快速组成“团队”3、要求：认真听讲游戏规则，听从老师指挥，服从安排。 1、总结。教学目标：1、通过复习，让学生熟练掌握啦啦操操化动作，加强对动作的定型。2、通过多种形式的加强练习，发展学生的灵敏性和协调能力，展现出青春活力的一面。重...
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篇3：高中体育与健康人教版 花球啦啦操中学组固定套路组合 教学设计 （表格式）
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高中体育与健康人教版 花球啦啦操中学组固定套路组合 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：花球啦啦操中学组固定套路组合一教学设计指导思想本课“以学生为主体，以新课标为依据”，通过多种学练的方法，激发学生对花球啦啦操的兴趣，让学生的身体协调性、节奏感在参与身体练习的过程中得到发展。通过互动教学、分组展示、多种评价等方式增强团队凝聚力，为学生树立自信心，提高合作意识。教材与学情分析教材分析：《花球啦啦操》中学组套路，不仅从学生身心发展的需要出发，更是兼顾啦啦操技术的表现力和韵律特点，充分展现啦啦操独有的“青春、活力、团队精神”。啦啦操既可塑造健康形体，又适合各个年龄段的人群练习，所以它非常适合作为一个终身体育项目在中学女生中推广。经常进行啦啦操活动能促进灵敏、柔韧、协调等各项身...
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篇4：花球啦啦操教学设计高一上学期体育与健康人教版
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花球啦啦操教学设计高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：花球啦啦操教学设计教学 内容复习啦啦操组合动作 2.学习2×8拍动作教 学 目 标1·运动参与目标：通过本节课的学习学生能够初步掌握啦啦操基本步法，调动学生对啦啦操的积极性2·身体健康目标：通过本节课学习与练习达到增强体质及锻炼身体的效果，增强肢体协调性3·心理健康目标：培养学生自信心，对啦啦操的练习的热情，养成欣赏美的能力4·运动技能目标：通啦啦操学习使90%以上的学生可以自主随音乐进行练习 5·社会适应目标：培养学生在学练中养成主动参与的习惯，增强学生自信心。重难点教学重点：手臂运动的速度和、力量的控制教学难点：全身协调配合完成啦啦操动作教学过程准备部分课堂常规...
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篇5：小学体育二年级啦啦操教学设计（表格式）
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小学体育二年级啦啦操教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育二年级啦啦操教学设计课题 1、舞蹈啦啦操第二节 2、游戏“小仓鼠运粮食”教学目标 1、认知目标：通过对啦啦操的学习，理解啦啦操的发力方式。2、技能目标：通过学习与练习，让学生学会第二节2个动作4个八拍操化内容，熟练掌握啦啦操的第一节3个动作操化内容。提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。3、情感目标：通过游戏，培养学生团结合作的意识及相互学习的精神，锻炼坚毅的意志品质。课的类型 新授课 教学方法 讲解法、示范法、分解练习法教学重点 手臂运动的角度和幅度的控制 教学难点 手臂运动速度的控制顺序 时间 课的结构 次数 时间 组织教法与要求开始准备部分 5’ 一、体委...
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篇6：花球啦啦操分层的编排教学 教案 高一上学期体育与健康人教版
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花球啦啦操分层的编排教学 教案 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：花球啦啦操分层的编排教课程设计目标要求与思路本单元内容是在学习过啦啦操的基本手位和中学校园花球啦啦操之后设计的关于啦啦操内容编排方面的编排方法与应用。目标重在加深学生对啦啦操内容编排方面的理解及实践应用和提高对啦啦操套路的欣赏水平与评价，使学生在优美的音乐和健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间相互合作，培养学生丰富的想象力，表现力和创新合作精神，激发其主动参与意识，是学生身心得到全面发展，并从中学到啦啦操锻炼的知识和指导方法。设计思路：本节课通过教师主导，学生学练结合，培养学生自主学习的能力。在教师的激励和指导下，进行自我练习，自我验证，自我评价和互相评价的能力。导入时让学生充当啦啦...
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篇7：高一上学期体育与健康人教版 花球舞蹈啦啦操组合动作教学及队形创编 教案
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高一上学期体育与健康人教版 花球舞蹈啦啦操组合动作教学及队形创编 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花球舞蹈啦啦操组合动作教学及队形创编学 习 目 标掌握组合动作的技术要领，知道队形编排的原则，积极主动参与练习； 2.能够熟练掌握所学组合动作，能做到动作收发有力，干净利落；能够较好的把握动作节奏；发展力量素质； 3.养成自主学习、团结协作的意志品质，在不断练习中体会学习啦啦操的乐趣。重难点重点：组合动作的规范性及队形的创编难点：动作干净利落、收发有力，学生充满表现力教学 准备音响一个、花球35对一次性筷子35根教学过程激 发 兴 趣 阶 段课前 准备课前准备器材，布置场地 2.检查服装并接受汇报 3.师生问好 4.宣布本课内容及要求 5.安全教育，安排见习生体委协...
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篇8：《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教学设计） 小学体育与健康六年级上册-人教版
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《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教学设计） 小学体育与健康六年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教学设计）指导思想本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，从学生的实际出发，积极探寻促进学生身心健康的体育课程教学模式，让学生在快乐的氛围中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。在教学过程中，通过直观模仿、合作学习等教学方式，培养学生的学习兴趣；通过师生、同学间的互相合作与学习，培养学生的团队意识与合作精神，激发其主动参与意识，提高学生的审美能力和表现力。教材分析啦啦操是一项集体操、健美操、舞蹈、音乐、各种技巧为一体的一项运动。《第二套校园啦啦操示范套路》中学组花球不仅从学生身心发育的需要出发，更是兼顾啦啦操技术表现力和韵律特点，充分展现了...
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篇9：《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）
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《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教案） 小学体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二套校园啦啦操示范套路》组花球（教案）授课教师：教学 内容 《第二套校园啦啦操示范套路》组花球教学 目标 1．认知目标：使学生了解啦啦操的锻炼价值，能说出手位、步伐名称及动作要点。 2．技能目标：通过复习，约80%的学生完成第一、二节动作较规范有力度， 20%的学生完成第一、二节动作规范有力；发展学生的协调、平衡、柔韧、力量等身体素质。 3．情感目标：学生在学习过程中能够互相交流学习，敢于展现自我。重点 难点 重点：手位动作准确规范有力度、步伐清晰 难点：手臂动作加速和制动明显课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 运动负荷 时间开 始 热 身 部 分 一、上课常...
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篇10：高二上学期体育与健康人教版全一册 啦啦操 教学设计
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高二上学期体育与健康人教版全一册 啦啦操 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《啦啦操》教学设计一、指导思想根据高中体育与健康课程标准的理念，本课全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生的身心发展作为出发点，在教学中充分体现学生的主体性，培养学生的创造性思维和终身体育意识，在教与学的互动中，用主题与背景音乐体现啦啦操运动的特点，使学生在优美的音乐和健美的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学之间的相互合作，培养学生丰富想象力、表现力和创新合作能力，激发其主动参与的意识，使学生身心得到全面发展，了解啦啦操知识，掌握科学锻炼身体的方法。二、学情分析本次课的教学对象是高二年级的女生，学生在高一时刚刚接触健美操运动，在动作的节奏性、协调性及表现力上均处于初始阶段，本...
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Tags：小学,体育,花球,啦啦,教学设计
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