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博物学的下午茶[第一期]回顾

                
                

                “博物学的下午茶”终于上路了,虽然一个人撑了大半场(累坏了),但真是非常感恩,有一圈朋友鼎力支持,无论场内场外的就不一一答谢了。不过植物园应老师的现场签名赠书和六六的手制scone和小熊茶点着实提升了气场。
以下是一些现场回顾照片,再次谢谢周周帮忙写的文字回顾,果然大编辑呢~~


                

                文艺范店门,邮箱真可投寄~


                

                大涵内有大涵养~


                

                可爱小熊猫饼干连拍带抢~
各种茶点,还数六六Scone小饼高大上


                

                应老师现场签名赠书,雷店长心里美
汗流浃背,独角戏一场
六六手最快,欢喜而归


                

                你好 博物学 (大涵书店8.30博物学下午茶回顾)
by 周周


                

                时间:2015年8月30日14:00-17:00
  主持:默寺
  环节一:默寺分享了他在英国访学一年与博物学有关的见闻。
  一年说长很长,足足365个日夜;说短也短,仅只弹指一挥间。可英国的这一年经历却注定在默寺心里打下深深的烙印,为他开启全新的博物学领域的视界,让他徜徉其中,流连忘返。
  他将PPT做得很有情怀,近景、全景,各角度展示英国当地人后花园的花繁叶茂,童趣横生,那样从容而又缤纷的生命力,疏密相间地现于园中,演绎成人与自然和谐相处的史诗,漾满浓浓的英式风情。
  默寺说,出于对鸟的挚爱,很多英国人可以在院子里都挂上喂食鸟的器皿,而且根据鸟的品种提供不同的鸟食,甚至还会搭建平台,供它们休憩,所
以英国人无法容忍对鸟儿肆意伤害的行为。曾有个段子,说一个留学英国的中国学生因为想念家乡禽类的味道,偷偷地打了一只鸟烹煮,被发现后即遣送
回国,英国人所有对鸟的温情此刻都转化为对伤害鸟行为的鄙夷与令行禁止。所以在乍暖还寒的春季,默寺从伦敦Horse Guards Road转入St
James公园,走在巨树环抱的水池边,各色水鸟安静地栖息在四围,有一孩童蹲地,摊手前伸,有松鼠顾盼前来,取食于其手中
……人与自然如此友善诗意同处于都市中,令人不禁唏嘘。
  除了鸟,默寺还分享了许多英国当地的风土人情。比如大街上许多种植的水果成熟后落地,都无人问津,默寺不解,问了一位老太太,她答曰我们已有
许多食物,何不馈赠鸟兽?正是这样讲究取与求相对平衡的文化中,才能孕育出城市反哺农村的行为。走到镇上,默寺发现了有着500年悠久历史且排名斐然的小学竟然静静地坐落于这样名不见经传之处,且受到过英国女王的授奖,实在让他跌破眼镜。
  他还介绍,英国许多私家庭院园林只要通过相关园林协会的认可,即可向顾客开放参观,并赚取门票费用。如此风雅,自然望能与大众分享,独乐乐不
如众乐乐。而许多大型庄园在继承遗产的过程中需要向政府缴纳大笔的遗产税,这让许多继承者不得不售卖一部分园林抵资,其中怀着强烈社会责任感的年轻绅士
们,会选择将庄园全部出让,用其中开展的活动赚取的门票费用来维持庄园的运营。
  也只有在这样如诗如画的自然风光中,才能创造出指环王、哈利等脍炙人口的文学作品。因为自然的独有性灵,只有在我们身处其中的时候才能有所体会,有所感悟。创造力才能如脱缰野马般纵横驰骋,徜徉天地之间。
  看得出,默寺是对这次活动倾注了甚多感情的,由此及彼,娓娓道来,让我们这些观者也不禁动容。
  环节二:参与者抽签获得博物学主题,并围绕主题进行简短分享
  长征职高的老师分享了用地衣作馅包面食的体验;
  周周分享了童年将花儿草儿黏成浆汁的喜悦,以及对艾草做成的老家食品-青饼的无限眷恋;
  蕾分享了。。。。。。
  东方郡分享了自己对自然的感悟......
  燕子借用唯美的诗句分享了自己对草的喜爱与欣赏;
  Apple分享了其对兰花的偏好的原因;
  六六不仅带来了亲手烘焙的饼干糕点,还表达了对自然的由衷向往之情;
  BIBI分享了一个新西兰朋友对其口述的事件:一中国留学生因在国外伤害鸟而被警方警告,而那只鸟则被警察护送回自然的场景;
  应老师分享了关于风的三个点:引领她进入摄影境地的叫野风的老师,在象山听到的奇绝多样的风声,还有一点记不清了;
  环节三:抽奖送罗勒,最终由六六抱得礼物归。
  环节四:应老师签字赠书,抽奖赠书。
  最后大家合影留念。
  本次活动只是个印子,起到抛砖引玉的作用,希望能借活动引起参与者的共鸣,将更多的有兴趣的人士纳入进来,使博物学成为深入草根的一门学科。

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