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花朵教案教学设计课堂实录教学案例说课导学案课件教学视频朗读

花匠小妙招
2024-11-08 14:15

[阅读次数:280]

第二课时一、导学目标（一）知识与技能 1.、课文，认读8个生字，积累本课词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。（二）过程与方法 1.以学生为主体，让学生自由的拼一拼，想一想，说一说，掌握生字，读通课文。 2.创设情境，帮助同学理解课文。（三）情感态...

《花朵》教学案例 (S版一年级上册)[阅读次数:763]

语文S版《花朵》教学案例教学目标 1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。 2.能结合生活实际，感受到美好。 3.会认“花、朵”写七个生字及组词，含写“火”“我”字。设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生?..

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教学要求： 1、熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、勇于实践的精神。 2、充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。教学重点难点：充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。 ?..

[阅读次数:108]

教学目标： 1、认识14个生字，会写12个字，自主积累词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想，敢于实践的精神。 4、充分运用幻想和想像，说一说降落伞的用处。教学准备： ...

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教学要求：１、了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并试验成功的故事，教育学生学习他富于幻想、敢于实践的精神。２、充分运用幻想和想象，说一说降落伞的用处。３、学习本课八个生字和新词，认读十四个字。重点难点：重点：抓住卢诺尔曼的心理活动和动作，了解它设计的?..

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第一课时教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字14个。 3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。 4、完成“语文天...

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〖教材简析〗这篇课文讲述了发明家卢诺尔曼的故事。题目直接将降落伞称为空中花朵，就会使初读者产生好奇，甚至于引发他们的想像――满眼都是在空中飞舞的花朵。文章内容中卢诺尔曼与同伴的议论，非常生活化，而这些“不可思议”的念头的产生正是这个年龄段孩子所经常会有的现象，这些适合儿童口味的语言在他?..

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核心提示：这是一首小诗。题目《花朵》，已散发出诗意。广袤的夜空里，闪烁的群星是夜空的花朵。繁花似锦的节日里，焰火最美，焰火是节日的花朵。繁荣昌盛的祖国大地上，我们少年儿童最美，我们是祖国的花朵。全诗仅有三句，&l -这是一首小诗。题目《花朵》，已散发出诗意。广袤的夜空里，闪烁的群星是夜空的花朵。繁花...

[阅读次数:1974]

《花朵》教学设计一、创设情境，引入新课没上课之前啊，老师先请大家看几幅图（出事花朵课件） 1.提问：这些花美吗？怎么美呢？（可从颜色、形状方面说。) 2．那你们知道这些美丽的花都叫什么花吗？我们把这些花都统称为（随机板书：花朵），在日常生活中，你还见过哪些花呢？说出来...

[阅读次数:537]

[教学目标] 1、借助拼音正确、流利地朗读课文，能背诵课文。 2、会认“花、朵”等七个生字，会写“火”字。 3、能结合生活实际，感受生活的美好。 [重点难点] 1、正确朗读课文，背诵课文。 2、“火”字的书写。 [教具准备]几种常见花朵的挂图；布满星星的夜空?..

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课题 1、《花朵》计划课时 2课时教学内容分析这是拼音教学结束后的第一篇课文。也是一首小诗，诗里只有三句话，形象地比喻星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，少年儿童是祖国的花朵。三句诗结构相同，情感类比递进步...

[阅读次数:280]

教学目标 1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。 2、会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。 3、引导学生能通过朗读了解诗意,感受祖国的美丽,从而增进热爱祖国的思想感情。设计...

语文S版：《花朵》教学设计 (S版一年级上册)[阅读次数:221]

教学准备：几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件；学生们玩耍的情境课件。五、教学时间：两课时：教学过程：第一课时教学运程：一、情景进入，激发兴趣...

[阅读次数:359]

第一课时教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字14个。 3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。 4、完成“语文天地”?..