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现代汉语语法简表词类名称定义语法特点类别举例一名词附.DOC

现代汉语语法简表词类名称定义语法特点类别举例一名词附

现代汉语语法简表一、词 类 名称定 义语法特点类  别举  例 (一) 名词 (附) 方位词 表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联) ②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。 ③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想 名词中表示方向位置的词 常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边 (二) 代词 具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少 (三) 动词 (附一) 能愿动词 (助动词)(附二) 趋向动词 表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。 ②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。 ③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为 表示可能、必要或愿望等意思的词。①不能重迭。 ②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。 ③经常用在动词、形容词前。①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。①不能重迭。 ②经常用在动词、形容词后。来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去 (四) 形容词 表示人或事物的性质或状态的词。①前面可以加副词(很好、不坏)。 ②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。 ③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋 (五) 数词 表示数目的词。 常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。①基 数一、二、百、千、万、亿②序 数第一、第二、第三③分 数十分之一、百分之二十④倍 数一倍、十倍、百倍⑤概 数几(个)、十来(个)、一百上下 (六) 量词 表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。 ②单音节量词能重迭,重迭之后含有“每”的意思(个个、条条是每个、每条的意思)①名量词(物量词)一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)②动量词去一次、说一遍、看一眼 (七) 副词用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词 一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名短语合。①表示程度的很、太、最、十分、非常②表示范围的都、全、只、统统、仅仅③表示时间的正、刚、又、曾经、终于④表示否定的不、未、没有(看见)⑤表示语气的偏偏、也许、简直、难道 (八) 介词 起转介作用的词,一般用在名词、代词或名词性短语的前边,合起来组成介词结构,以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。 ②不能重迭。 ③不能单说,也不能单独作谓语,必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 ④介词结构也不能单说,不能单独作谓语,它在句中主要是作状语,有少数也能作补语或定语。①表示对象、关系的把、被、对、对于、关于、连、周②表示处所、方向的在、向、从、往、朝③表示时间的从、自从、当④表示状态方式的用、以、按照⑤表示原因的由于、因、因为⑥表示目的的为、为了、为着⑦表示比较的比、跟、同⑧表示排除的除了 (九) 连词 连接词、短语或句子,表示他们之间的各种关系的词。 只能起连接作用,不能起修饰和补充作用。①表示联合关系的和、跟、与、同、及、而、或、或者②表示偏正关系的如果、只要、因为、虽然、即使、不但 (十) 助词 附着在词、短语、句子后,起辅助作用的词。①独立性最差,意义最不实在。 ②每个词的个性很强。①结构助词的、地、得②时态助词着、了、过③语气助词吗、呢、吧 (十一) 叹词 表示感慨、应答的词。 在句中的位置比较灵活,通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系,也不充当一般的句子成分,它能独立成句。①表示喜悦的哈哈②表示悲痛的唉、哎哟③表示愤怒的哼、呸④表示惊讶的唉呀、咦⑤表示呼唤的喂⑥表示答应的嗯、唉(十二) 拟声词摹拟事物声音的词。①经常充任修饰语。 ②能单说。 走到山边便听见哗哗哗哗的水声 嘟嘟!摩托车开来了。二、短 语 名称定    义举     例并列短语 由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词“和”、“或”、“并且”等连接,有的不用。个人和集体 赞成或反对 讨论并且通过了 多快好省 伟大、光荣、正确的偏 正 短语 由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部分组成的短语。“偏”在前,“正”在后,两者之间有的用助词“的”、“地”连接,有的不用。精妙的对联 好孩子 不断地提高 认真学习述

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