高考古代诗歌阅读教学指津.doc
高考古代诗歌阅读教学指津摘要学生在高考诗歌鉴赏阅读题上屡屡失分原因不是他们不知道解题思路和答题步骤也不是鉴赏诗词的知识缺失而是看不懂高考古代诗歌阅读文本不知道诗句的意思。如何指导学生读懂一首诗歌就成了高考古代诗歌阅读教学的关键。教会学生借助文言能力抓取关键字词利用参照信息等方法在读懂诗歌的基础上再进行透彻精辟的赏析可取得较好的教学效果。关键词古代诗歌阅读文言能力关键词语参照信息字面含义《高中语文新课程标准》以下简称《新课标》“阅读与鉴赏”中对古代诗歌阅读是这样表述的“精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品着重理解其思想内涵领略其艺术特色。”这句话明确告诉我们古代诗歌阅读重点考查思想感情和表达技巧。据此各种各样的复习丛书对“古代诗歌常见表达技巧”和“古代诗歌常见思想感情”详尽列举对两种题型的解题思路和答题步骤具体指导大多数一线老师在课堂上将这些所谓的“诀窍”毫无保留地传授给学生即使老师讲得很辛苦学生记得很熟练结果高考诗歌阅读题的得分率依然很低。究其原因是学生对高考古代诗歌阅读文本看不懂不知道诗句什么意思。因此如何指导学生读懂一首诗或词或曲是高考古代诗歌阅读教学的关键。根据多年的教学实践笔者认为可以从以下几方面入手。一、借助文言能力理解诗歌的字面含义
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