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“我与花儿共成长” 园艺疗法团体心理辅导活动第二期

11月19日上午,阳光洒满整个校园,海川楼心理健康中心“我与花儿共成长”园艺疗法团体心理辅导活动第二期如期开展。心怡驿站工作室实训部章容担任指导老师,儿科学系2022级、2023级17名同学参加了本次活动。

10时许,同学们陆陆续续带着了培育两周的绿植回到了1-9教室。老师对全体同学的如约而至表示深深感谢。活动在一场激烈的老鹰捉小鸡游戏中拉开序幕,全体同学分成两组,分别扮演老鹰、母鸡和小鸡的角色,并进行了进阶版的团体老鹰捉小鸡大战。同学们很快进入状态,感受不同角色带给自己的责任和体验。

接下来是我与花儿共成长的分享环节。同学们以“家庭”为单位,依次分享在为期两周的时间,怎样按照契约让花儿成长,也分享了培育的细节和感受。

一位培育草莓的同学分享了她细心的照顾过程,她为草莓编号,每天用文字和照片记录草莓的颜色、状态的变化。等到草莓成熟时,她也享受了草莓果实带给她的快乐。一位同学分享了铜钱草在因浇水不足而枯萎时,因及时补救,铜钱草又奇迹般生机勃勃,她经历了自责到兴奋的情绪变化。一位同学的百合花从最初的花骨朵陆陆续续绽放,她认真记录着花儿的成长,也借此记录自己的生活状态。一位同学表示,将继续更好地按照计划照顾自己的仙人掌,在感到压力时借助绿植舒缓心情。绿植在培育的过程中,也受到了室友的欢迎和爱护,绿植也渐渐融入寝室的大家庭。

通过两期的园艺团体辅导,以绿植为媒介,使同学们增长了知识,丰富了学习生活,提高了人际相处的能力;同学们在培育花儿的过程中,也培养了自己细心、耐心、坚持的心理品质;既感受到培育不顺利时的低落感,也感受到了花开那一刻的喜悦和信心。通过花儿花开花谢认识生命的周期,启发同学们在人生不同阶段,都要尽最大的努力去展示和绽放自己。

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