“我与花儿共成长” 园艺疗法团体心理辅导活动第二期
11月19日上午，阳光洒满整个校园，海川楼心理健康中心“我与花儿共成长”园艺疗法团体心理辅导活动第二期如期开展。心怡驿站工作室实训部章容担任指导老师，儿科学系2022级、2023级17名同学参加了本次活动。
10时许，同学们陆陆续续带着了培育两周的绿植回到了1-9教室。老师对全体同学的如约而至表示深深感谢。活动在一场激烈的老鹰捉小鸡游戏中拉开序幕，全体同学分成两组，分别扮演老鹰、母鸡和小鸡的角色，并进行了进阶版的团体老鹰捉小鸡大战。同学们很快进入状态，感受不同角色带给自己的责任和体验。
接下来是我与花儿共成长的分享环节。同学们以“家庭”为单位，依次分享在为期两周的时间，怎样按照契约让花儿成长，也分享了培育的细节和感受。
一位培育草莓的同学分享了她细心的照顾过程，她为草莓编号，每天用文字和照片记录草莓的颜色、状态的变化。等到草莓成熟时，她也享受了草莓果实带给她的快乐。一位同学分享了铜钱草在因浇水不足而枯萎时，因及时补救，铜钱草又奇迹般生机勃勃，她经历了自责到兴奋的情绪变化。一位同学的百合花从最初的花骨朵陆陆续续绽放，她认真记录着花儿的成长，也借此记录自己的生活状态。一位同学表示，将继续更好地按照计划照顾自己的仙人掌，在感到压力时借助绿植舒缓心情。绿植在培育的过程中，也受到了室友的欢迎和爱护，绿植也渐渐融入寝室的大家庭。
通过两期的园艺团体辅导，以绿植为媒介，使同学们增长了知识，丰富了学习生活，提高了人际相处的能力；同学们在培育花儿的过程中，也培养了自己细心、耐心、坚持的心理品质；既感受到培育不顺利时的低落感，也感受到了花开那一刻的喜悦和信心。通过花儿花开花谢认识生命的周期，启发同学们在人生不同阶段，都要尽最大的努力去展示和绽放自己。
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