9.《看花认植物》 教学设计
9.《看花认植物》教学设计
石兆朋
【教材分析】
《看花认植物》是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《和植物握个手》单元的第
二课时。本节课指导通过认识不同植物的花，使学生知道不同植物的花是不同的，我们可以
根据花的颜色、形状等认识植物，同一种类型不同品种的花也会不同。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过让学生观察周围植物的花，准备周围植物
的花的图片、实物等，激发观察和探究的欲望。第二部分活动过程，活动一“认一认植物的
花”，引导学生认识月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的特点，月季花一般是红色、粉
色、偶有白色和黄色，花瓣很多； 牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、
绿为贵，花大而香；荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大；紫
玉兰花一般紫红色，花瓣长椭圆形。活动二“它们有哪些不同？”通过比较桃花和梨花图片、
向日葵和野菊花图片的不同，使学生知道有的花虽然看起来相似，但是它们是不同种类的花，
从而了解植物的一些相同和不同特点，激发他们学科学、用科学的兴趣。第三部分拓展活动，
“认一认多种多样的菊花”，将课堂探究延伸到课后，使学生认识即使同一种类型的花，品
种不同，颜色、花瓣多少、花瓣多少等也不相同，从而激发学生的探究兴趣，丰富学生的知
识。
【学生分析】
一年级学生经过一学期的科学学习，已经对科学有了初步的认识，能进行简单地观察
与思考，在本单元学习中，他们虽然平时经常在公园里认识植物的花，但是他们的认识只简
单停留在它是否漂亮的表象上，对其颜色、大小，甚至功能和特点知道的甚少，更难与植物
的生存环境相联系，且对于观察的方法及结果的描述，没有系统的认识。通过一系列的探究
活动，让学生思维能力、创新能力的以激发，而对植物与环境之间的关系有更加深入的认识。
【教学目标】
科学概念目标：
让学生知道可以根据花的颜色、形状等认识植物。
科学探究目标：
1. 指导学生能用语言初步描述植物的特征；能对周围植物的花进行比较。
2. 能对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
情感态度价值观：
增强保护身边植物的意识。
科学、技术、社会与环境目标：
1.树立科学无处不在的意识。
2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。
【器材准备】
学生准备：不同植物的花图片、实物等。
教师准备：课件、桃花、梨花等。
【教学过程】
一、引入课题
1.[PPT 3、4 出示] 出示两个谜语。
教师出示花卉的谜语：脸蛋圆圆金灿灿，对着太阳哈哈笑。（向日葵）
一个小姑娘，生在水中央， 身穿粉红衫，谜语坐在绿船上。（ 荷花）
2. 引出课题：美丽的花儿给我们美的享受，今天我们就一起走进花的世界。
（板书：看花认植物）
二、活动过程
活动一：认一认植物的花
1.谈话：同学们课前已经观察过很多花，有的还带来了一些花，给大家介绍一下吧。
2.学生描述花的名称、特点。
3. [PPT 5 出示] 出示月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的图片。
师：你们认识这些花吗？它们有什么特点？
[PPT 6 出示] 月季花，月季花是红色的，或粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多。
[PPT 7 出示] 牡丹花， 牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，
花大而香。
[PPT 8 出示] 荷花，荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵
较大。
[PPT 9 出示] 紫玉兰花，紫玉兰花一般紫红色，花瓣长椭圆形。
3. [PPT 10 出示]教师小结：每一种花都有自己的特点，不同植物的花都是不同的。
4. [PPT 11 出示]谈话：大家认识的花还真不少，每一种花都有自己的特点。老师这儿
也有很多花，大家认识吗？它们有什么特点呢？
蔷薇花：花瓣数量较多，主要是白色、粉色。
牵牛花：形状像喇叭，主要是紫色的、黄色等。
[PPT 12 出示]蝴蝶兰像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂
亮，“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。
活动二：它们有哪些不同？
1.[PPT 13 出示] 提问：（出示桃花和梨花图片）你们认识这两种花吗？
这两种花分别是桃花和梨花，你们认真观察这两种花分别有什么特点。怎么对比观察这
两种花呢？
2.请同学们看大屏幕：花朵的颜色、形状、花瓣的数量等方面进行观察，可以把你们观
察到的画下来。
3.交流：这两种花都是五瓣，都类似五角星，但是花朵颜色不同。一种是粉红色的，一
种是白色的。
4.小结：观察得真仔细，粉色的桃花，白色的是梨花。桃花和梨花的相同点是：花瓣都
是五瓣，都是类似五角星，不同点是：桃花是粉红色的，梨花是白色的。
5.请同学们根据刚才的观察完成《活动手册》中的纪录园地部分。
6.[PPT 14 出示] 提问：（出示向日葵和野菊花图片）你们认识这两种花吗？
7.学生交流讨论。向日葵和菊花相同点：都是圆盘状的，花朵颜色都是黄色的。不同点
是：花瓣的形状不同，花蕊也不同。
8.[PPT 15 出示] 教师总结：我们可以根据花的颜色、形状等认识植物。
三、拓展活动
1.[PPT 16 出示] 出示一朵菊花，提问：知道这是什么花吗？菊花是十大名花之一，
它的种类繁多，据不完全统计已经达 7000 个品种以上。
2.思考：不同品种的菊花有哪些不同的地方？墨菊、黄菊花、粉菊花。
3.交流讨论：引导学生发现不同品种的菊花颜色、花瓣形状、数量等都不同。它们分
别是墨菊、黄菊花、粉菊花。
4.布置任务：课下通过家长的帮助去了解更多的菊花，并把看到的菊花画在活动手册
上。
【板书设计】
看花认植物
颜色
花 认植物
形状
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