《专题3 植物的组织培养技术 课题2 月季的花药培养》优质课视频(人教版高中生物选修1生物技术实践)
§课题2：月季的花药培养【课程学习目标】：（一）知识与技能：1、识记被子植物花粉发育的过程2、通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象能力?（二）过程与方法:1、列表比较花药培养与组织培养2、选择适宜的培养材料和培养基（三）情感、态度与价值观：1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质2、通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际观点【学习重点和难点】重点：选取适宜的培养材料和培养基。难点：选取适宜的培养材料和培养基。【课时】：2自主学习过程一、创设情境（不看不讲）复习旧知，以旧带新1、在植物的个体发育过程中，细胞在、和上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞。2、分离某种微生物应用
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专题三植物的组织培养技术课题2月季的花药培养基础知识一、被子植物的花粉发育花丝花药柱头花柱子房雄蕊花丝花药：囊状结构，内有很多花粉粒花粉是小孢子母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花粉是单倍体的生殖细胞。一、被子植物的花粉发育花粉的发育要经历：四分体时期、单核期、双核期花粉管细胞核生殖细胞核花粉发育过程图小孢子母细胞花粉母细胞
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课题2：“月季的花药培养”教学设计（第二课时）月季的花药培养（2）【教学目标】（一）知识与技能1.掌握月季花药培养的实验操作过程（三步）；2.识记选取培养材料的方法和原理；3.理解接种和培养过程中的注意事项。通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力（二）过程与方法1.思考比较月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒；2.选择适宜的培养材料（单核期）和培养基（分化培养基）。（三）情感态度与价值观1.培养动手实践、勇于探索的科学探究素质。2.通过讨论花药离体培养技术在生产实践中的应用，帮助学生确立理论联系实际的观点。【教学重点与难点】重点：选取适宜的培养材料和培养基。难点：选取适宜的培养材料和培养基。【教学过程】温故而知新：被
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月季的花药培养 （第二课时）1.被子植物花粉发育经历的时期：小孢子四分体时期温故而知新:单核期双核期2.选择实验材料时应选________期的花药进行接种：因为这个时期的花粉经过培养产生_________或________。单核愈伤组织胚状体3.为了挑选到单核期的花药，通常选择__________的花蕾。完全未开放4.实验原理：植物生殖细胞同体细胞，具有发育的_____。全能性课堂目标:掌握月季花药培养的实验操作过程识记选取培养材料的方法和原理
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【基础知识检测】1.影响花药培养的主要因素是（）A．材料的选择与培养基的组成B．亲本植株的生理状况C．选择合适的花粉发育时期D．材料的低温处理与接种密度2.在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（）A．单核期前的花药B．单核期后的花药C．单核期花药D．双核期3.下列关于花药培养过程中注意事项的叙述，正确的是( )A．花药培养成功与否与材料选择无关B．花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C．花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意光照D．一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率较高4.花药培养技术与植物组织培养技术的不同之处在于( )A．培养基配制方法 B．无菌技术C．接种操作D．选材5.月季的花药培养过程的难点之一是材料的选
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课 题月季的花药培养课程目标知识与技能1、识记被子植物花粉发育的过程2、通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力过程与方法1、列表比较花药培养与组织培养2、选择适宜的培养材料和培养基情感态度与价值观1、培养动手实践、勇于探索的科学探究素质利用植物的茎可以经过组织培养得到新植株，但这种方法同时也存在着一定的缺陷，繁殖出来的新植株往往无法获得一些新的性状。本节我们将学习花药离体培养技术，这是一种信的育种技术。二、授新课1．基础知识活动2：阅读“被子植物的花粉发育”，回答下列问题：1．被子植物的花粉是在中由经过分裂形成的。2．结合教材内容填下列示意图：〖思考2〗由此可见，被子植物的花粉的发育要经历四分
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高二生物人教版选修一 专题三植物的组织培养技术陈春琼植物组织培养的原理是什么？1964年，印度科学家在培养毛叶曼陀罗的花药时，首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。说明生殖细胞和体细胞一样，在离体条件下也具有发育成完整植株的潜能。自20世纪60年代以来，世界上已有250多种高等植物的花药培养获得成功。我国已经培育成功近50种植物的花粉再生植株，如小麦、玉米、大豆、甘蔗、橡胶等。单倍体育种的过程花粉（N）单倍体植株（N）秋水仙素处理单倍体幼苗植株（2N）优点：2二倍体植株通过单倍体育种得到的后代植株都为纯合子正常植株（2N）知识回顾花药(或花粉）离体培养使染色体加倍1明显缩短育种年限
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注：花粉细胞核内有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成，醋酸洋红为碱性染色剂，染色体容易被染色。通过染色，可以确定细胞核为单核期还是双核期，是单核居中期还是单核靠边期。一般单核靠边期的花药培养成功率最高。*课题2月季的花药培养花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月，开花连续不断，通常扦插就可以成活。知识回顾单倍体育种的过程？花药离体培养（N）单倍体植株（N）秋水仙素处理，使染色体翻倍植株（2N）特点：1明显缩短育种年限2后代植株都为纯合子。正常植株（2N）花的结构花托花萼花瓣雄蕊花药花丝
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选修1专题3课题2月季的花药培养教学设计一、课题目标1.知识目标a.说出被子植物花粉的发育过程。b.说出被子植物产生花粉植株的两种途径。c.说出影响花药培养的因素。2.能力目标a.学习花药培养的基本技术。b.尝试用月季或其他植物的花药进行培养。3.情感目标感受科学技术在生产实践中的重要价值。二、课题重点选取适宜的培养材料和培养基。三、课题难点选取适宜的培养材料和培养基。四教学流程教学流程教师活动学生活动设计意图
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简述其它条件，低温处理有助于脱分化，然后简讲培养基的组成；最后分析材料的选择并由此引入镜检和消毒的处理！注：花粉细胞核内有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成，醋酸洋红为碱性染色剂，染色体容易被染色。通过染色，可以确定细胞核为单核期还是双核期，是单核居中期还是单核靠边期。一般单核靠边期的花药培养成功率最高。1964年，印度科学家在培养毛叶曼陀罗的花药时，首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明生殖细胞和体细胞一样，在离体条件下也具有发育成完整植株的潜能。课题背景自20世纪60年代以来，花药培养的研究发展迅速。据记载，世界上已有250多种高等植物的花药培养获得成功，其中小麦、玉米，大豆、甘蔗和橡胶等近50种植物的花粉再生植株已由
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