某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的花色遗传方式，现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1，F1自交得F2
某种花卉的野生型全部开红花，但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的花色遗传方式，现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1，F1自交得F2，结果见表格：
组别 亲本 F1表现 F2表现 Ⅰ 突变品系1×野生型 全开红花 红花，白花 Ⅱ 突变品系2×野生型 全开白花 红花，白花 Ⅲ 突变品系1×突变品系2 全开白花______
（1）甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制．若该假设成立，则______为显性现状，F2中红花纯合的概率为
，将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为
．
（2）乙同学发现杂交组合Ⅱ的实验结果和甲同学的假设矛盾，于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显 性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成）．据此回答下列 问题：
①能够抑制花瓣色素产生的基因是______ （填“B”或“b”），野生型红花的基因型为______
②杂交组合Ⅲ的F2表现型及比例为______，其中白花植株的基因型有______种．
（3）在（2）成立的前提下，科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M．
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫______
②为了培育出开纯蓝花的花卉，最好选择基因型为______的花卉体细胞作受体细胞．
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上，并通过组织培养得到开蓝色花的植株，为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系，可选用的育种方法为______．
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（1）若该花卉的花色由一对等位基因控制，根据杂交组合I：野生型（红花）×突变品系1（白花）→F1均为红花，说明红花相对于白花是显性性状（用A、a表示），则F1的基因型为Aa，其自交后代为14AA，12Aa、14aa，其中红...
分析表格：花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定（产生红色素的基因A对a为显性；B对b为显性，其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成），第Ⅱ和第Ⅲ组子一代都开白花，说明抑制花瓣色素产生的基因是B基因，则I组中亲本应是aabb与AAbb，II组中亲本应是AABB与AAbb，2个白色品系杂交应是aabb与AABB．
本题考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用；基因工程的原理及技术．
考点点评：本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据组合Ⅰ准确判断显隐性及相关基因型；掌握基因自由组合定律的实质，能根据表中组合Ⅱ判断亲本中各个个体的基因型，能熟练采用逐对分析法计算相关概率．
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某种花卉的野生型全部开红花.但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系．为了研究该花卉的花色遗传方式.现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1.F1自交得F2.结果见表格．组别亲本F1表现型F2表现型及比例Ⅰ突变品系1×野生型全部红花$\frac{3}{4}$红花.$\frac{1}{4}$白花Ⅱ突变品系2×野生型全部 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
某种花卉的野生型全部开红花.但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系.为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1.F1自交得F2 ,结果见表格: (1)甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制.若该假设成立.则 为显性现状,F2中红花纯合的概率为 ,将所有红花选出 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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组别 亲本 F1表现 F2表现 Ⅰ 突变品系1×野生型 全开红花 34红花.14白花 Ⅱ 突变品系2×野生型 全开白花 14红花.34白花 Ⅲ 突变品 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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