教师教育不但要使教师学会教学,而且还要学会学习、学会研究,使教师成为“教者”、“学者”、()于一身的专业人员。

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教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。

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教师终身学习的内容不包括()。A.学会学习B.通晓自己所教的学科，成为学科专家C.学习信息技术D.不

（)提出的“五者型”的教师培训目标。教师应当成为学者、教学者、交往者、决策者、示范者

素质教育要求要以学生的终身可持续发展为着眼点，教学会学生学习的同时还要教会学生掌握学习的方法，教师要授人“以鱼，还要授之以渔”。（)

《教育——财富蕴藏其中》中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“学会认知”“学

会做事”“学会共同生活”和（），这一思想后来被称为学习的四大支柱。

教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会()。

对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是()。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学

在选择玩具时，幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造。（)

教师可以教学生学会何时完成他们的计划，并对学生的每一个学习行为给予及时的反馈。（)

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