首页 > 分享 > 图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作.接入试管后.在一定条件下形成试管苗的培育过程．下列相关叙述错误的是( )A．在愈伤组织的形成过程中.必须从培养基中获得水.无机盐和小分子的有机物等营养物质B．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabbC．为促进花粉细胞分裂生长.在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素D．愈伤组织是题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作.接入试管后.在一定条件下形成试管苗的培育过程．下列相关叙述错误的是( )A．在愈伤组织的形成过程中.必须从培养基中获得水.无机盐和小分子的有机物等营养物质B．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabbC．为促进花粉细胞分裂生长.在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素D．愈伤组织是题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

花匠小妙招
2024-08-26 10:28

16．图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．下列相关叙述错误的是（　　）

A．在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质B．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabbC．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素D．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团试题答案在线课程

分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．
2、植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．
4、分析题图：图中a→b表示脱分化过程，b→c表示再分化过程．

解答解：A、愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，因此在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质，A正确；
B、F1的基因型为AaBb，减数分裂可产生AB、Ab、aB、ab四种配子，再经过花药离体培养可得到四种单倍体，即AB、Ab、aB、ab，B错误；
C、为促进花粉细胞分裂生长，需在培养基中加入一定浓度的生长素等植物激素，C正确；
D、愈伤组织是花粉细胞通过脱分化形成的，而脱分化过程中细胞通过有丝分裂方式增殖，D正确．
故选：B．

点评本题主要考查学生对植物组织培养、单倍体育种等相关知识的理解和分析能力．花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术．

练习册系列答案

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科目：高中生物来源：题型：解答题

9．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜，物质b是O2，光反应为暗反应提供的物质是ATP和[H]．
（2）③、④和⑤发生的场所分别是细胞质基质、叶绿体基质、叶绿体的类囊体薄膜．
（3）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是①②③⑤，ATP的结构简式是A-P～P～P．
（4）较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从叶绿体基质到叶绿体类囊体薄膜（填场所）．
（5）假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是增加；
（6）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③ （用图中标号表示）．
（7）将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是⑤，稍后，④过程也随着停止．而在这一实验中，始终不会停止的过程是①②③．

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科目：高中生物来源：题型：选择题

7．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）

A．细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生变化B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．衰老的细胞在形态、结构和功能上变化不大D．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因，但不出现细胞凋亡

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科目：高中生物来源：题型：解答题

4．如图表示反射弧的模式图，请据图回答：
（1）反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成的．
（2）兴奋在是神经元之间通过突触来传递的．该部位由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成．

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科目：高中生物来源：题型：选择题

11．细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调．关于细胞间信息交流的说法错误的是（　　）

A．B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白B．图2可以表示精子与卵细胞的识别C．细胞膜上的受体是细胞间信息交流必不可少的结构D．激素随血液运输到全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞

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科目：高中生物来源：题型：选择题

1．一个基因型为AaBb的初级精母细胞在形成精子时，其类型有（　　）种．

A．2B．1C．3D．4

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科目：高中生物来源：题型：解答题

8．果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制．
（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1．
①果蝇体色性状中，灰色为显性．F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离；F2的灰身果蝇中，杂合子占23．
②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为18%．若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果．
（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度．
实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1．
①R、r基因位于X染色体上，雄蝇丁的基因型为BBXrY，F2中灰身雄蝇共有4种基因型．
②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异．变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子．用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有8或6条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占132．