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农村幼儿园区角活动材料投放本土化的实践与研究.doc 免费在线阅读

花匠小妙招
2024-11-24 02:44

农村幼儿园区角活动材料投放本土化的实践与研究 ?一、问题的提出： ?已经到来的二十一世纪是一个缤纷绚丽、日新月异而又充满生机和活力的时代，这个时代需要适应性强、承受能力大和创造性高的新型人才为支柱。而现在的幼儿是21世纪的接班人，要使他们将来能从容地面对新世纪，成为新世纪的成功者，我们的幼儿教育必须为他们奠定全面良好的素质基础。 ?教育科学研究表明：我们以往单一集体教育模式虽然有利于发展幼儿的集体观念，同伴关系和系统知识。但在促使幼儿自主发展、探索精神和创造力方面还存在某些不足之处，特别是在开发每个幼儿潜能，为不同个性、不同发展速度、不同认知风格的幼儿提供适合其发展的环境方面尤为不足，不能适应时代发展的需要，为此，要培养跨世纪人才，我们不仅要研究集体教育，更要注重个别化教育的研究。? 区角活动是个别化教育的一种重要形式，它是参照儿童发展阶段及其特征安排的一种渐进式学习途径，它能提供适当的环境刺激，让幼儿有机会在活动中通过自己的行为发现新知识，巩固已有的经验，并主动学习。而它的形式也更符合幼儿的年龄特征，对实现幼儿园的教育目标，促进每个幼儿身心和谐发展起到更好的作用。由此可见，区域活动在幼儿园的各项活动中是必不可少的。关于区角活动的教育，国内外已有不少研究，但国外主要研究的是单纯的活动区教育，因为在他们的开放教室中几乎没有集体教育活动。国内虽然也有不少关于区角活动的研究，但由于区角活动具有一定的新颖性，教师对区角活动的理解和定位出现不同的观点，因而在实践活动中出现了多种做法，但有一点达成了共识，那就是大家都明显了解到：活动材料的提供是促进区角活动的开展达到其应有功效的关键。然而，我们发现，大部分幼儿园区角活动中投放的材料花费了许多财力，这些美观、方便、省时、省力的现成材料对我们来说可是望尘莫及，像我们这样一所典型、经济非常落后的农村幼儿园根本是办不到的，而且幼儿园实际状况也不允许这样做。为此，我们的老师想方设法收集一些废旧物品，不消耗资金的材料，从而发现到“本土化”材料对我们来说是最丰富的资源。那么，什么是“本土化”材料？顾名思义，就是指那些本乡本土的、当地所有的，既包括了本地所生产的，也包括本地居民家中所拥有的，又包括家乡所拥有的一切自然资源，并适合于区角活动，在活动中对幼儿发展有一定教育价值的材料。前阶段我们做了点尝试，但碰到了诸多问题：哪些才是有教育价值的材料呢？该如何去收集“本土化”材料呢？又有哪些材料易于幼儿操作并有利于发展幼儿各方面能力呢？材料收集后教师又如何合理投放呢？该如何充分发挥它的教育价值呢？提供的材料是否切实可行？为什么有的幼儿能完成而有的幼儿完不成，问题出现在哪儿呢？等等。针对上述问题，我特拟订本课题。通过研究试图解决我园开展区角活动中的有关问题，构建适合农村幼儿园开展区角活动的模式。研究农村中有利于幼儿发展具有一定教育价值的“本土化”资源的合理选择。幼儿生活周围废旧材料、本乡本土所生产生长的资源、家乡一切自然资源中易于幼儿操作具有教育价值的材料的合理选择。研究如何合理投放与使用“本土化”材料。考虑“本土化”材料与区角活动区域特点的关系；考虑材料投放的科学性、操作性、季节性、层次性；考虑材料与培养幼儿各方面能力之间的关系；考虑材料数量与幼儿活动之间的关系以及老师适时适度的指导等因素。三、研究过程： ?（一）、合理选择具有教育价值的“本土化”资源。在农村，自然景色优美，四季特征鲜明，花草、树木、动物等特征典型。诸如高粱杆、麦管、玉米皮、豆类、花生壳、树叶、枝条、胶泥、贝壳、蛋壳、螺蛳壳、鹅卵石等自然材料随处可见，瓶子、盒子各种包装袋、旧窗纱、麻包等无毒废旧物品可信手捡来。为了充分挖掘与发挥这些自然资源的教育功能，首先，我们根据季节的不同，收集农村生活中幼儿熟悉的材料，如春天的树叶、花朵、竹笋壳；夏天的蝽壳、麦管、螺丝壳、玉米皮；秋天的稻草、棉花壳、落业、芦粟皮、高粱杆、橘子皮及各种豆类、种子；冬季的芦花、螃蟹壳等。其次，以班级为单位成立百宝资料库，主要收集一些生活中无毒性的废旧物品如缝制衣服的边角料与小碎布、建筑装潢多余的小木块、木板、纸夹板、食品饮料盒、瓶瓶罐罐、生活中淘汰的草席、竹席、牙膏盒、旧挂历、门帘珠珠等。此外，加强与家长、社区的联系，在他们的理解支持下，挖掘提供一些民间资源如：纺纱车、石磨、民间自制铁环、陀螺、稻草盖、草席等，使这些丰富多样的材料成为孩子们区角活动坚强的后盾，在活动中尽情地选用与操作，从而得到发展。? （二）、根据实际，科学创设活动区域，充分发挥各活动区效应，为幼儿积极探索、主动活动创设条件。最初，我们按照过去的方法，以班级投放材料进行小区域活动。但由于园设备差、活动室空间小，在操作中出现了种种问题与困难：活动中幼儿攻击性行为多、社会交往行为少、不主动参与活动比例高、