小班阅读区活动中幼儿阅读的指导策略
《科普童话》 2019年08期
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小班阅读区活动中幼儿阅读的指导策略
蔡海燕 开通知网号
【摘要】：<正>班级中的阅读区是为幼儿阅读进行设置的,通常我们的阅读区以听、说、读、写为主的活动区域,为幼儿提供了自主阅读的空间,对培养幼儿的阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯有积极的促进作用。案例:小班的孩子走出了焦虑期,适应了在园的生活。区域活动开始了,大家三五成群地走进建构区、艺术区……也有两个孩子走进了阅读区,挑了自己喜欢的绘本进行阅读,三下两下,绘本就翻完了,一位孩子选择继续阅读绘本,另一位孩子
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