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书法：《笔顺规则一》教案.docx

花匠小妙招
2024-11-25 17:34

文档简介

第10页共42第10页共42页5第一课教案教学内容：把握书写姿势，生疏田字格，学习根本笔顺横〔一〕竖〔丨〕教学实践：40顺横一、导入玩，你们帮我看看，她在干什么？〔展现图片〕就可以得到兰兰的嘉奖哟。教师：好啦，那么我们的小朋友们是不是也要和兰兰一样写出这些秀丽的字呢。固然了在写字之前，我们要再看看兰兰是用什么姿势怎么握笔，写出来~！让我们来比一比看看哪些小一拳或卧着，足放平，脚平放在地上，不要翘腿垫脚的。眼离纸面一尺：眼睛要离纸面有一尺的距离，不能靠的太近，也不能离的太远，现在有很多人近视，就习惯离纸面很近，这样的习惯不好。手离笔尖一之一处。宜。做好了这些，我们来看看怎么握笔。食指拇指捏着三指四指托着小指在棒，兰兰知道了肯定会很欢快。那么今日，我们先学会两个最根本的笔画。横地方写么？那么小朋友们翻开你们桌子上的田字格本，让我们先生疏生疏田字格！教师：生疏了田字格以后，我们来开头学习写好横和竖吧！教师示范写横要从左往右写，就像开飞机！降落~滑行~刹车~按一下稳一点顿一下—二三这几个字直，那么字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。A1.垂露竖写法字例：木下外3.学生自由练习，教师巡察，指导。4.选择写的标准的学生上实物展台展现。B1.悬针竖的写法字例：中年都2、教师在实物展台上示范写法两遍，学生仿照。同样先在空中练习，然就学三个〕教师总结教案一专题一漫谈书法要点：〔一〕书法，华夏民族的文化情结(六〕书法，名山大川的灵魂(七)书法中国文化的传播使者教学目标和难点程设计、时间安排课时安排：本专题安排4课时书法图象，直观感受中国书法的魅力。主要内容：〔一〕书法，华夏民族的文化情结中国书法是东方艺术的代表之一，是中国传统经典文化的精华之一。书法，历代帝王治国之资，政治之本当作素养高的条件，而且当作了治理国家的政治之本。曹操、唐太宗、宋徽宗、康熙皇帝、乾隆皇帝都是以书法昭示天下而为世人赞扬。〔三〕书法，秀才科举仕途的“敲门砖〞中国古代是科举大国，科举的功能从朝廷考虑是选拨人才，从个人考虑是举“书中有女颜如玉〞，明朝人“非科举毋与官〞，清朝人视科举为“国家抡才大典〞。读书人要通向仕途，必需有两块“敲门砖〞，一块是能写一手秀丽的字，一块是能用秀丽的字去写一手好经文。古人写字是与科举连在一起的，与人生、命运转折连在一起的。科举文章对文字的书写要求近似苛求：不能写出秀丽的字那么把科举文章“弃之纸篓〞，“一票拒绝〞！因一手好字可能会一举成名，仕途通达。一手好字，不仅是科举需要，还是为官资本，是个人修养、才华的标志，所以古人为官者大都能写出秀丽的书法以青史留名。(四)书1人终身把自己的精神托付在书法艺术之上。〔五〕书法，佛门圣地之精灵的地方。(六)书法，名山大川的灵魂示了中国书法艺术的开展脉络，具有很高的历史文物价值和书法艺术价值。像齐的经石峪《金刚经》大字和唐朝的《纪泰山铭》等一大批名碑。中国的泰山成为了世界文化遗产，其历代书法石刻就是其中的代表。(七)书法中国文化的传播使者的书法生疏中国文化的。结语：上飘洒出特有的中国墨香！教学参考资料：1北京：北京燕山出版社，1990.2社，2023.思考练习题：12授课内容：专题二的应用价值和艺术价值。内容要点：〔一〕书法具三美教学过程设计、时间安排要运用讲授法进展教学，展现书法图象，直观感受中国书法的艺术特征，讲授书法的学习途径。其中可以安排问题争论，直接感受书法名作的冲击力。主要内容：〔一〕书法具三美1要素。历代书法名帖都是形美的代表。2、意美——意美以感心。博采众美，合而为字，抒发胸怀，畅叙幽情3奏的。唐·怀素“笔下唯看激电流，字成只畏盘龙走〞。〔二〕书法艺术与应用文字的区分法作品对这一要求不是很严，不仅要讲究技法，还要饱含感情，有独特的个2、价值不同。应用文字是沟通思想，传递信息的工具。书法作品是艺术珍品。其价值可以连城。或无价可比。在世界文字中，只有中国文字可以制造出艺术作品。字。但作为汉字书法作品的艺术生命力却能永葆青春。书法无捷径功到自然成1、明确目的有用性艺术性2、苦练根本功持之以恒3少走弯路4、学以致用学会运用改正书写陋俗道德修养教学参考资料:1上海：上海书画出版社，2023．2社，2023.思考练习题：1、书法的特征是什么？2授课内容：专题三不同的书法家的书法风格，了解现代书法家的作品特征。内容要点：〔一〕先秦书法〔二〕秦汉书法〔三〕三国两晋南北朝书法〔四〕唐朝书法〔五〕宋代书法〔六〕元朝书法〔七〕明朝书法〔八〕清朝书法〔九〕现代书法大家作品教学目标：12学重点和难点：〔一〕重点：中国书法历史源流教学，展现书法历史开展线索，感受中国书法的源远流长。主要内容：〔一〕先秦书法殷墟甲骨文，一代法书；金源头，是后世书法开展的的源泉。〔二〕秦汉书法小篆、隶书；小篆是中国书法的标准文字，也是标准文字，是秦“书同汉字结体的根本方块外形。著名的汉简，汉简的文字，篆、隶、真、行、草丰富的制造力，最终成为由篆隶向行揩转化的过渡性书体——汉简。碑刻有〔三〕三国两晋南北朝书法的书法制造了一个辉煌的时期；创立了江南秀美书风；创立了行书的“游丝体〞；晋朝书法五体俱全，成为后世书法的楷模。晋朝书法崇尚神“王家笔法〞成其代表。南朝以王羲之为代表的书法形成了长江以南的秀美书风；以温雅妩媚风行消灭，令人心灵受到猛烈的震撼，这就是被后世称为“北碑〞的书法“另南书温雅北书雄健钟瑶宣示表〔正楷之祖〕〔东晋〕卫夫人书法〔如插花舞女〕王羲之孝女快雪时晴帖中秋帖伯远帖供奉，乾隆御书匾额“三希堂〞，视为稀世珍宝。北魏元怀墓志北魏杨大眼为孝文皇帝造像记〔四〕唐朝书法隋朝书法是过渡阶段。以智永为代表。智永千字文，典型的王家笔法。缚，形成自己的风格。唐代书家林立，众派纷呈。草书：张旭怀素孙过庭小楷：钟绍京唐玄宗36晋人尚韵唐人尚法〔五〕宋代书法书法创“尚意书风〞宋朝三百多年间，书法开展比较缓慢。宋太宗赵光义留意翰墨，购募古先皆以赐焉。〞帖中有一半是“二王〞的作品。所以宋初的书法，是宗“二王〞12〕惟趋时贵书。书法的开展。宋代为后世所推崇著名代表书家有：蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾、赵佶。〔六〕元朝书法“托古改制〞宋以来的衰敝书风。就这一方面看，应当是一个进步。恢复和开展。赵孟頫、鲜于枢等人提倡广泛师法古人名迹，特别强调直接取资晋、唐，頫、鲜于枢被称为元代书坛的“巨擘〞。〔七〕明朝书法坚守帖学，缺少共性。明初书法陷于〞台阁体“泥淖。明中期吴中四家崛起，书法开头朝尚态方立场。〔八〕清朝书法碑学盛行书道中兴得格外活泼，流派纷呈，一派兴盛局面。清代中叶碑学风气渐开，碑学书法家不断涌现。较著名的有金农、邓石石味。表。何绍基的书法自成一家。〔九〕现代书法大家作品料：1北京：北京燕山出版社，1990.2社，2023.思考练习题：1、如何对待中国书法的流变历史？2、不同风格的书法对丰富书法艺术有何促进作用？教案四授课内容专题四书法根本笔画〔理论与实践3学时〕画。内容要点：〔一〕书法根本运笔方法〔二〕书法根本点画的写法教学目标：〔一〕把握根本的运笔方法〔二〕形成良好的书写习惯教学重点和难点：教学过程设计、时间安排：课时安排：本专题安排理论与实践3学时。范，学生练习，教师巡回指导。主要内容：逆锋折锋永字八法：侧〔点〕勒〔横〕努〔竖〕策〔挑〕趯〔钩〕磔〔捺〕教学参考资料：1、何学森．书法学概要北京：华夏出版社，2023.2、张锡庚等．书法十讲上海：上海书画出版社，2023．1、如何正确运笔？2授课内容：专题五永字八法及笔画的形态变化内容要点：〔一〕稳固复习永字八法书写技巧〔二〕把握在永字八法根底上各种笔画的变化特征教学重点和难点：〔一〕重点：八种笔画练习。主要内容：左轻右重左重右轻中肥回锋撇横折撇〔六〕捺的变化形态：横捺短捺长捺反捺反钩挑教学参考资料：1．何学森．书法学概要北京：华夏出版社，2023.2、张锡庚等．书法十讲上海：上海书画出版社，2023．思考练习题：1、分析根本笔画的变化形势，细心练习。2、先单独练习，后结合字体来授课内容：专题六正楷结体方法9把握正楷结体的根本特征，学习正楷结体92法规律。内容要点：〔一〕正楷结替〔三〕教学目标：〔一〕能分析正楷结题的根本规律〔二〕把握正楷结题方法并运用于实践中教学重点和难点：〔一〕重点：正楷结体方法练习。教学过程设计、时间安排：第一教学时段正楷结替地载法其次教学时段正楷结体三分法横戈法下平法第三教学时段正楷结体俯仰钩教学参考资料：1、清代．黄自元．正楷结体九十二法2、何学森．书法学概要北京：华夏出版社，2023.思考练习题：1、正楷结体有什么根本规律？授课内容：专题七书法根本章法与作品创作本方法。内容要点：〔一〕章法特征〔二〕章法练习教学目标：〔一〕把握书法布局的根本规律〔二〕创作书法作品教学重点和难点：〔一〕重点：书法章法根本特征课时安排：本专题安排理论与实践3学时。教学过程设计：主要内容：1、总体要求：疏密气运萦带连绵2、具体操作：有竖无行横竖无行时间创作感受形式——双款：上款下款：作者姓名籍贯或年月日字体：落款字小于正文字最好用一枝笔〔榜书、楹联例外〕落款字体可以与正文全都，也可换字体。&a,mp;nbs,p;正文用隶书，落款用正楷、行书。压角印——名号印：姓名用两印那么一阳文一阴文。宽距一个印章。〔二〕章法练习：楹联章法信札章法教学参考资料：1，2023.22023．思考练习题：1、书法章法的根本特点。2、学习书法创作。写字课笔顺规那么一8教学目标：1、把握先横后竖、先撇后捺的笔顺规那么。教学重难点：教学重点、难点：按先横后竖、先撇后捺的笔顺规那么正确标准地书写汉字。课件链接：无教学过程：教学过程：二、学习笔顺规那么1、出示汉字：干王土总结出笔顺规那么：先横后竖2、出示汉字：大父个三、书写汉字1、出示汉字：丰井2、请小朋友认真观看，这两个汉字时要按什么笔顺规那么书写？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、出示汉字：全从5、学生练习书写。留意笔顺。平木入井斗关书法-560一画一二画二十七八人儿几九了刀力又三画三干工土下大上小口山个久么门已子也女飞马才王开天云木五不太友车牙比少日中水见午牛手气毛长什片父从今分公月风丹六方火为心尺巴队以双书办匹文打正功去节本可左石右布平东叶甲电田只兄叫四生们白他瓜用乐句外鸟包主市半头他写礼记出奶加皮边发对母动老圾扫地场耳共机过再西在百有死成师尖光当早虫同吃因吗岁回肉年先丢舌竹休件伤华自血向后全会合爷伞朵名各多色冲交衣问羊关米灯汗忙兴字安讲农那阳收好妈戏羽欢买红级齐形进运扶坏走护快声把报花豆两丽还来时里园呀男吵听吹吧告我每体伸伯低你住位身坐shubaoc邻肚角条饭状床应这冷间弟汽没快完诉尾张鸡纸别玩青现表抹拍抱垃拉坡直林枝杯板画事雨卖厕奇转轮到叔齿些虎具味果国明易呢帕图知物和的爬所命爸采朋肮肥服鱼兔狗饱店净放法河油泥怕怪学宝定空实房视话该刷妹姐线组苹拾指带草茶相树要面耍轻背点是星昨蚁蚂哈咬哪钟看怎香种重便保信很逃食胖狮急亮亲音养美送前洁洗活举觉室穿客说屋孩架给眉娃响班赶起捉都换热真桥校样根哥桌鸭蚊哭啊圆钱铃铅造笔笑借倒候息拿爱脏留饿高座病凉站粉海留家容请读扇课谁能难球排堆教黄菜桶常眼晚蛇唱甜做您得船脚脸象猜猫减着粒剪清婆蛋盒喜期椅棵紫晴最喊跌跑喝啼黑短答猴就痛童道渴游窗谢蛙鹅等十三画摸蓝想睛睡跳路跟蜂错矮鼠像数满静歌算鼻貌瘦演慢赛蜜褐鞋蕉踢蝶蝴颜嘴糖糕澡整擦学生良好的书法兴趣。二、教学重难点画的粗细变化。三、教具预备四、课时：1五、教学过程〔一〕