单选题陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了( )。
A.学生是发展中的人,要重视学生的发展性
B.学生是发展的主体,要重视学生的主体性
C.学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教
D.学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识
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独特性是个性的本质特征,珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人,应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,因此教师要关注个体差异,因材施教。
1北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”,利用体验式学业成果展示,用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式,选取适合自己的、感兴趣的内容,完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块,每个板块设立一个购物区域,每个区域的考查内容分为三个层次,即简单、中等、提高。依据超市的特点,这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容,然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了( )。
A.漠视了教师的主导地位
B.漠视了学生的主体地位
C.体现了教师的主体地位
D.体现了学生的主体地位
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2对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
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3下列不属于良好师生关系特征的是( )。
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.尊师重教
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