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第二节园林艺术与美学.ppt

花匠小妙招
2024-11-30 06:02

第二节园林艺术与美学

§2 园林艺术与美学第一节园林美学概述一、古典美学概述　美学一词来源于希腊语aesthesis esθi:sis 。最初的意义是“对感观的感受”。由德国哲学家亚历山大·戈特利布·鲍姆加通首次使用的。他的《美学（Aesthetica）》一书的出版标志了美学作为一门独立学科的产生。也可以说美学是研究审美规律的科学，至今已有2300多年历史。孔子建立于“统一”，认为形式的美和感性享受的审美愉快应与道德的善统一起来，即尽善尽美，还提倡形式与内容的适度统一。（具有中庸的思想）庄子认为美在与无为，自由。董仲舒认为美在于和，阴阳和谐统一比达哥拉斯美的本质就是和谐苏格拉底美和善是一致的亚历士多德美是“秩序、匀称、准确” 从“美”的造字上看美，甘也，从羊从大。羊在六畜,主给膳也。 ——《说文解字》综述美：即凡是能够使人得到审美愉快地欣赏对象都叫“美” 三层含义：第一层含义是审美对象；第二层含义是审美性质；第三层含义是美的本质。现代美学的研究对象和范围（1）美的哲学（2）审美心理学（3）艺术社会学（4）美的创造园林：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。园林美：园林师对生活、自然的审美意识和优美的园林形式的有机统一，是自然美、艺术美和社会美的融合。源于自然又高于自然。随着文学绘画艺术和宗教活动的发展而发展，是自然景观和人文景观的高度统一。一、自然美自然事物中固有的能够引起人们审美愉悦的审美属性。 ※偏重于形式（以色彩、形状、质感、声音产生美）。特征：变化性（时空变化、文化心理不同，所看到美不同）多样性（不同的人观察美不同，不同景物可以有同一审美）综合性（动静结合的美，树静风动）二、艺术美定义：是人的审美创造活动所产生的艺术作品的审美属性，是人对现实审美关系的集中体现。特征：形象性（用具体形象展现美）典型性（艺术形象源于生活，高于生活）创造性（主观创造的产物）三、园林美的属性和特征园林属于五维空间的艺术范畴，一般有两种说法：一种是长、宽、高、时间空间和联想空间（意境）；另一种是线条时间、空间平面、空间静态、立体空间、动态空间和心理思维空间。由此可见园林是物质与精神空间的之和。园林美具有多元性，主要表现在园林的多因素和各元素之间不同组合的形式。园林美又具有多样性，其表现在历史、民族、地域、时代性的多样性统一。园林作为一个现实生活境域，营造时必须借助于物质造园材料，即园林美首先表现在园林作品可视的形象实体上。另外园林艺术作品不仅仅是一片有限的风景，二是要有象外之象，境外之境，即是“景生于象外”，这种象外之境即是园林意境，重视艺术意境的创造是中国古典园林美学的最大特点。园林艺术作为一种社会意识形态，作为上层建筑，它自然要受制于社会存在。因此，园林美应当包括自然美、社会美、艺术美三种形态。四、园林美的内容园林美是形式美与内容美的高度统一，具有10大方面的内容（1）山水地形美包括地形改造、引水造景、地貌利用、土石假山等。（2）借用天象美借日月雨雪造景。如观云海霞光看日出日落听雨打芭蕉造断桥残雪。（3）再现生境美仿造自然，创造人工植物群落和良性循环生态系统。（4）建筑艺术美（5）工程设施美（6）文化景观美（7）色彩音响美（8）造型艺术美（9）旅游生活美（10）联想意境美三、园林布局形式美法则（一）形式美概念：是自然事物和艺术作品外观形式上的审美属性。它可以离开内容的表现而具有独立的审美属性。（二）形式美表现形态 4、光影色彩美主要通过光的反射、色彩引起人们生理和心理感应，从而获得美感。色彩主要采用对比和谐和的手法。 5、朦胧美产生于自然界是形式美的一种特殊表现形态，使人产生虚实相生、扑朔迷离的美感。风景园林中主要利用烟雨条件或者半隐半现手法体现朦胧之美。 1.线条美