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2023年高考语文全国甲卷《机械的诗——旅途随笔之一》解析课件17张.pptx

花匠小妙招
2024-12-03 19:36

2023年高考全国甲卷《机械的诗——旅途随笔之一》解析 2023年高考全国甲卷语文试卷的文学类文本阅读题，选用了巴金先生《旅途随笔》一书中的《机械的诗》一文。巴金先生的这篇文章，赞美机械具有“创造的喜悦”和“散布生命”的诗性，以独特的视角塑造工人形象，礼赞劳动，引导考生思考“机械的诗”背后是工人的辛勤创造，体会生活中的、劳动中的诗情。试题精心选择体现德育、美育、劳动教育理念的素材，强调劳动教育与德育、智育、体育、美育的融合，引导考生牢固树立崇尚劳动、尊重劳动的理念，使其真正懂得尊重普通劳动者。考情速递（《机械的诗——旅途随笔之一》）随笔（essay），即随手笔录，是由法国散文家蒙田所创的一种文学样式，是散文的一个分支，也是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性。随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，作者会用多种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，其突出特色为富有“理趣”。本体特点随笔随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。随笔形式多样，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔通常篇幅短小，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品味妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。本体特点随笔 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ C ） A. 作者在写南国的风物时，用了“那一块一块的稻田”“那一堆一堆的房屋”等，语言的节奏感符合火车行进时的动态感。 B. 作者认为车过潭江的部分是“新宁铁路中的一段最美丽的工程”，既在于这里风景的优美，更在于工程体现了机械的诗意。 C. 作者认为如果只把“月夜” “花朝” “青山”一类的东西当作写诗的材料，其实是不懂诗，依据是这些材料本身缺乏生命力。 D. “诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命”是作者对诗的认识，也是他认为机械具有诗意的一个重要前提。 7.选择题【原文】一般人以为只有“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”一类的东西才是诗的材料，把诗人当作很rsentimental（感伤的、多愁善感的）的人。其实他们完全不懂得诗。诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命。【解析】认真品读上面文字内容，作者表达意思有两层。一是作者认为一般人：①入诗的材料内容多为“月夜”“花朝”“青山”“绿水”“爱情”；②诗人多愁善感。二是作者观点：①一般人完全不懂得诗；②诗应该给人以创造的喜悦，诗应该散布生命。作者的主要观点是诗不只是风花雪月、青山绿水，不限制于多愁善感的小情调，真正的诗，应该“给人以创造的喜悦，诗应该散布生命”。【选项】C作者认为如果只把“月夜” “花朝” “青山”一类的东西当作写诗的材料，其实是不懂诗，依据是这些材料本身缺乏生命力。【解析】错误点：曲解文意。“依据是这些材料本身缺乏生命力”错误。作者为什么说一般人完全不懂得诗，是因为一般人对诗的材料、诗人的情感表达（性格特点）认识片面，因为真正式的诗应该“给人以创造的喜悦，诗应该散布生命”。作者认为一般人完全不懂得诗的依据是“诗应该给人创造的喜悦、散布生命”，并非这些材料本身缺乏生命力。【审题】分析“机械的诗”与“工人”之间的内在联系这里面有一个逻辑思维和过程。要找出二者之意的内在联系，分条表述。【解析】题目中的概念有三个，机械、工人、机械的诗，可以根据作者行文思路理清逻辑关系。文章先写轮渡上的“机械”，然后写管理这些机械的工人，再来感受这机械中的诗意。由此得出这样的逻辑关系。 ? ①机械与工人的内在关系（最基本关系）。“他们管理机械，指挥轮船向前进。”“在这样的背景里显出了管理机械的工人的雄姿。机械有规律地响着，火车趴在那里像一条被人制服了的猛蛇。”机械由工人管理，机械的创造是在工人操作下完成的； ?②机械的诗意与工人的内在关系。（深层内涵）“看着这些站在机械旁边的工人的昂头自如的神情”