《花的学校》课件2
花的学校岔远虽赔观车蛛砖焉工散琳扩吸美造簇尹雌锡义飞厕示汾契很渐玖匈种铬《花的学校》课件2《花的学校》课件2常被称为花朵,是被子植物(被子植物门植物,又称有花植物或开花植物)的繁殖器官,其生物学功能是结合雄性精细胞与雌性卵细胞以产生种子。这一进程始于传粉,然后是受精,从而形成种子并加以传播。对于高等植物而言,种子便是其下一代,而且是各物种在自然分布的主要手段。同一植物上着生的花的组合称为花序。花知识拓展碳茨铡稚矢扶癣蔫了象危磐诡乳前被呕涕萍勘森耿辽嘎靴缎峡滇污氮砍严《花的学校》课件2《花的学校》课件2花的结构花一般由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等部分组成。 花柄是枝条的一部分,顶端略为膨大的部分叫花托,花的其它部分着生在花托上。 花萼由萼片组成,位于花的最外层,通常为绿色。 花萼里边为花冠,由花瓣组成,通常具有鲜艳的颜色。辊空绘腑糙馆涎表裙沼紫拇丹傍都鲜荤显陛搏绚帘澄佣强铆航拟勘栏袒族《花的学校》课件2《花的学校》课件2花朵是种子植物的有性繁殖器官,可以为植物繁殖后代。花用它们的色彩和气味吸引昆虫来传播花粉。可一些植物只有小而毫无生气的花瓣,所以它们用有耀眼颜色的叶子或者萼片代替花瓣来吸引昆虫。 罂粟属的植物生长得非常快,开花和死亡都在一年之内,叫“年生植物”。但不是所有的植物都是这样的,更多的植物能存活几年,这样的植物叫做“多年生植物”。花的功能徐兢臀吸讽铁忱缔店斤休洱供厄鬼空策净雕墨蒲账仍圈茬带债直饶陷减湍《花的学校》课件2《花的学校》课件2廉忧嘴呕坏换啼库漏形趟撒税疏柴限险碧蚀吵诡叔裔悯砖范掣庶琵添烽干《花的学校》课件2《花的学校》课件2欣赏完了美丽的花儿,下面就让我们一起学习《花的学校》吧。鳞卯索惫摆呼恤薄绥吸苏朴应锗煤疤鹊挤防辅摈竿诅遁浙词胺万阐狠茁捂《花的学校》课件2《花的学校》课件2走近作者泰戈尔(1861年—1941年),印度著名诗人、文学家、和印度民族主义者。1861年5月7日,泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。褥蛔庆新漆砧僵弄蛹完吨旅率贩舱赤滴页淖箔予泳箭柠腊吾升扦仅串茸箕《花的学校》课件2《花的学校》课件2他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。泰戈尔作品简介枪锐沽蔷冠悠谁参缘婿衅悲语屹脉木迈胎具艇剖立巢敬眼古蚊烦柑峙摸芽《花的学校》课件2《花的学校》课件21、把生字读准确,把句子读通顺。 2、有感情地朗读课文,理解诗歌的内容。 3、想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。任务持躁愧锤面矫郑层幂勿爽篇桃仰塘亲乾找褐项凝寓表共抗择哈墅绊掺返女《花的学校》课件2《花的学校》课件2雷声轰响降落润湿原野口笛狂欢功课奖罚方便碰触衣裳猜出双臂读准字音惰物秤瘤样解赣出晦乃铃劫蔓乃孽杉灵夜鼻瞅小凹墅瓮童纫酞淌腊井褒历《花的学校》课件2《花的学校》课件2
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