让学生在阅读课堂上绽放个性之花——个性化阅读例谈
《新课程研究(上旬刊)》 2011年01期
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让学生在阅读课堂上绽放个性之花——个性化阅读例谈
涂华凤 开通知网号
【摘要】：在阅读教学中,教师应以学生的个性发展为原则,以让学生自主实践、自主探究、自我评价为实施策略,从而使阅读成为学生的个性化行为,使阅读课堂从正襟危坐的"三味书屋"走向生机盎然的"百草园",让学生的个性花朵尽情绽放。
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