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幼儿园大班科学：腊梅花开了教学设计【含教学反思】.docx

花匠小妙招
2025-01-10 23:19

文档简介

幼儿园大班科学：腊梅花开了教学设计【含教学反思】一、教学目标认识腊梅花，了解腊梅花的花期、生长环境、品种等。观察腊梅花的花朵、花茎、叶子等组成部分，培养幼儿观察能力和分类能力。了解腊梅花的生长过程，探究腊梅花生长的影响因素。能使用简单的测量工具，测量出腊梅花的高度、花朵直径等。二、教学内容1.腊梅花的基本结构显示图片或实物让幼儿辨认腊梅花的颜色。展示腊梅花的组成部分，包括花朵、叶子、花茎等。询问幼儿对于腊梅花的组成部分有何认识。2.腊梅花的生长环境及品种通过图片或实物介绍腊梅花生长的环境、季节和品种等。让幼儿尝试记住一些常见品种的特点，如颜色、花型等。3.观察腊梅花的生长过程给每个幼儿提供一盆正在生长的腊梅花，引导幼儿观察腊梅花的生长过程，包括芽的出现、花期、花朵的繁殖等。讲解腊梅花生长过程的影响因素，如阳光、水分、土壤等，引导幼儿提出自己的看法和想法。4.测量腊梅花的高度和花朵直径给每个幼儿一把小刻度尺和一个直径测量器，引导幼儿测量腊梅花的高度和花朵直径。让幼儿将自己的数据与其他幼儿进行比较，了解数据之间的关系。三、教学步骤1.导入环节播放腊梅花的图片或展示实物，让幼儿感受腊梅花的美丽。2.活动1：认识腊梅花的基本结构显示腊梅花的组成部分，并询问幼儿是否认识。让幼儿尝试用自己的话来描述腊梅花的组成部分。引导幼儿进行分类，如花朵、花茎、叶子等。3.活动2：了解腊梅花的生长环境及品种通过图片或实物介绍腊梅花生长的环境、季节和品种等。询问幼儿对于腊梅花品种的认知，让幼儿了解腊梅花的花型、颜色等特征。4.活动3：观察腊梅花的生长过程给每个幼儿提供一盆正在生长的腊梅花，并引导幼儿观察腊梅花的生长过程。让幼儿自由发表自己对于腊梅花生长过程的看法和想法。5.活动4：测量腊梅花的高度和花朵直径给每个幼儿一把小刻度尺和一个直径测量器，引导幼儿测量腊梅花的高度和花朵直径。让幼儿将自己的数据与其他幼儿进行比较，了解数据之间的关系。6.结束环节给幼儿展示腊梅花的图片，并询问幼儿对于腊梅花的认识和了解程度。让幼儿自由发表自己的收获和想法。四、教学反思通过本次腊梅花开了的主题活动，幼儿们对于腊梅花的认知得到了极大的提升。在活动中，我们使用图片和实物等多种媒介引导幼儿认识腊梅花的组成部分，同时让幼儿进行组成部分的分类，培养了幼儿的观察能力和分类能力。我们还通过引导幼儿观察腊梅花的生长过程，让幼儿更好地了解腊梅花的生长过程和影响因素，从而形成了初步的探究思维。幼儿们对于腊梅花品种的了解也有了很大的提升，通过对于腊梅花品种的了解与比较，培养了幼儿的观察能力和品味能力。在测量腊梅花的活动中，幼儿们能够主动使用测量工具进行测量，并将自己的数据与其他幼儿进行比较。通过数据之间的关系的比较，幼儿们发掘了数据之间的规律和关系，了解了简单的统计概念，如平均数，从而培养了幼儿的数学能力。总体来说，腊梅花开了的主题活动具有很好的教育价值和教学效果，对于幼儿的知识认知、思维能力和操作能力等方