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第一单元　百卉含英——欣赏《花之圆舞曲》教学设计　人教版初中音乐九年级下册

花匠小妙招
2025-01-16 22:18

第一单元：百卉含英 ———欣赏《花之圆舞曲》教学设计教学分析柴可夫斯基的《胡桃夹子》音乐中最为著名的是《花之圆舞曲》，选自舞剧第二幕中糖果仙子与众仙女群舞时的音乐，经常单独演出。竖琴华丽流畅的序奏之后，圆号以重奏形式奏出圆舞曲主题，旋律如歌，表现出糖果仙子与仙女们轻盈婀娜的舞姿，在单簧管相呼应的独奏之后，乐曲的主题抒情而优美。教学目标【情感态度价值观】通过聆听欣赏作品《花之圆舞曲》，了解圆舞曲的音乐特点，并且从中体会作品所表达对善良勇敢的女孩的歌颂。【过程与方法】通过对《花之圆舞曲》的聆听与赏析，了解歌曲的旋律、节奏等特点，学生能充分感受圆舞曲的特点，并通过对竖琴的了解，更加深入地了解作品。【知识与技能】通过对作品以及圆舞曲音乐特点的了解，体会作品的情感，感受作品的意境与画面美。教学重难点通过聆听音乐感受韵律，认识乐器说出名称。体验音乐韵律。能把握节拍随舞而动。教学过程视频导入播放柴可夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》选段，请学生聆听感受，随之引出其中第二幕音乐《花之圆舞曲》，顺势引出新课。初步感知教师播放歌曲并提问：这首歌曲的情绪是怎么样的这首歌采用什么乐器进行演奏学生自由回答。教师总结：歌曲情绪活泼、轻快，带给我们抒情而优美的感受;乐曲采用了管弦乐演奏，以竖琴圆号、单簧管为主。 2.简介竖琴相关知识：竖琴是一种大型弹弦乐器。竖琴是世界上最古老的拨弦乐器之一，起源于古波斯(伊朗)，据埃及古图记载，此种乐器出现于公元前三、四千年，当时的形状犹如一个有弦之弓。早期的竖琴只具有按自然音阶排列的弦，所奏调性有限。现代竖琴是由法国钢琴制造家S·埃拉尔于1810年设计出来的，有四十七条不同长度的弦，七个踏板可改变弦音的高低，能奏出所有的调性。背景简介俄罗斯作曲家柴科夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》是他三部芭蕾舞剧代表作品之一，也是世界芭蕾舞台上久演不衰的舞剧精品。《胡桃夹子》是根据德国著名作家霍夫曼的童话《胡桃夹子与鼠王》改编，在这部舞剧中，作曲家柴科夫斯基赋予音乐以强烈的感染力，充满了神秘的童话色彩，具有强烈的儿童音乐特色。剧情大意：在圣诞节的家庭聚会中，小女孩玛丽得到一个胡桃夹子的礼物。当晚，她梦见这个胡桃夹子变成了一位英俊的王子，率领着他的一群玩具兵同鼠王作战。战斗胜利后，王子把她带到果酱山，受到糖果仙子的欢迎，享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。“进行曲”是第一幕中，孩子们装扮成士兵威武的行进。 1892年，《胡桃夹子》在玛丽亚剧院首次上演。柴科夫斯基出席了首演式，演出大获成功。在舞剧《胡桃夹子》公演之前，柴科夫斯基便从整部舞剧的音乐中，精选出了八首音乐，编成组曲，在音乐会上演出。这八首乐曲，每一首都如珠玉小品，风格独特。《花之圆舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中最重要的一首乐曲，也是柴科夫斯基许多圆舞曲中最杰出的一首，是柴科夫斯基全部作品中的杰作之一。这首圆舞曲出自舞剧中糖果仙子与众仙女群舞时的音乐，在竖琴华丽流畅的序奏之后，圆号吹奏出圆舞曲主题，旋律如歌，表现出糖果仙子与仙女们轻盈婀娜的舞姿。（三）再次播放乐曲设问：乐曲属于什么音乐形式是怎样的曲式结构学生通过乐曲三拍子的音乐特点以及乐曲轻快优美的主题中得知圆舞曲以及带再现的三部曲式结构。教师补充总结，简单介绍歌曲背景以及圆舞曲。舞剧《胡桃夹子》音乐中最为著名的是《花之圆舞曲》，选自舞剧第二幕中糖果仙子与众仙女群舞时的音乐，经常单独演出。竖琴的华丽流畅的序奏之后，圆号以重奏形式奏出圆舞曲主题，旋律如歌，表现出糖果仙子与仙女们轻盈婀娜的舞姿，在单簧管相呼应的独奏之后，乐曲的主题抒情而优美。圆舞曲简介：圆舞 ... ...