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2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物课件(共56张PPT)人教版七年级上册

花匠小妙招
2025-02-04 11:09

资源简介

(共56张PPT)
人教版生物（2024）七年级上册
藻类、苔藓植物和蕨类植物
第二单元多种多样的生物
第一章藻类与植物的类群第一节
《目录》
3
课堂练习
4
拓展延伸
1
新课导入
2
新知讲解
《01》
新课导入
第二单元多种多样的生物
微生物
植物
生物的分类
动物
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”
——《肘后备急方》
这是我国古代文献记载的治疟方。1971年，我国科学家屠呦呦在经历多次失败后，正是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。
上面所说的青蒿是一种中药材，取自我国广泛分布的植物——黄花蒿。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
国学欣赏
竹笋初生黄犊角，
蕨芽初长小儿拳。
“绿”“苔”“蕨芽”分别属于哪类生物？
1.概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。
2.举例说明藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类生活的关系。
3.认识藻类、苔藓植物和蕨类植物在自然界中的重要作用。
学习目标
“西湖春色归，春水绿于染”
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
描述的是春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢？
藻类植物大量繁殖
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳卷的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？
想一想议一议
《02》
新知探究
一藻类
1.根据生活环境分类
（1）淡水藻类——生活在河流、湖泊、池塘中的藻类。
鼓藻
新月藻
珊藻
水绵
海带
紫菜
石莼
马尾藻
裙带菜
一藻类
1.根据生活环境分类
（2）海洋藻类——生活在海洋中的藻类。
单细胞藻类
一藻类
2.根据细胞个数分类
水绵
有没有细胞分化？
有没有不同的组织？
有没有器官？
形态结构：无根、茎、叶的分化
多细胞藻类
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
3.营养方式
叶绿体
叶绿体
细胞核
有叶绿体能进行光合作用
一藻类
---自养
4.藻类的结构特点：
藻类没有根、茎、叶的分化,是能进行光合作用的结构简单的生物。
叶状体
根状物
海带
一藻类
海带
紫菜
叶状体
根状物
(光合作用）
(固着作用）
想一想海带、紫菜分别食用的是什么结构？
5.藻类的繁殖
藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。
鱼腥藻（蓝细菌)
厚壁孢子
异形胞
一藻类
孢子囊
藻类没有根、茎、叶的分化，它怎样吸收、运输水分和无机盐？
整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，只不过没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
藻类植物与人类的关系
释放氧气，可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中，补充大气圈中的氧气。
通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。
海带、紫菜等藻类植物可以供人类食用。
从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。
赤潮
又称红潮，它是由于过于丰富的营养元素导致赤潮藻大量繁殖。赤潮导致鱼、虾、蟹、贝类大量死亡，对水产资源破坏很大，严重的还会形成沉积物影响海港建设。
藻类植物与人类的关系
小结：藻类的主要特征
1.生活环境：
多数生活在水中
2.营养方式：
自养
3.生殖方式：
可以用孢子进行繁殖
4.结构：
结构简单，没有根、茎、叶的分化
小资料
以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水棉、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。
1.生活环境
苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
二苔藓植物
生殖过程离不开水
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？
苔藓植物
2.常见的苔藓植物
地钱
葫芦藓
尖叶匍灯藓
二苔藓植物
茎
叶
假根
孢蒴
苔藓植物能长高吗？
二苔藓植物
3.苔藓植物的形态结构
藻类
（无根、茎、叶的分化）
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
苔藓植物不具有输导组织，所以它也不会长得太高大。
二苔藓植物
4.苔藓植物的繁殖
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。“苔花”是指什么结构？
二苔藓植物
孢蒴
孢蒴内含孢子，苔藓植物用孢子繁殖。苔藓植物虽然生活在陆地上，但是它的繁殖过程仍然离不开水。
苔藓植物与人类的关系
监测空气污染程度的指示植物；
苔藓植物遗体一年年地堆积后会形成泥炭资源。
由于苔藓植物大都丛生，植物间空隙多，能蓄积水分、保持水土。
泥炭藓
泥炭
二苔藓植物
小结：苔藓植物的主要特征
1.生活环境：
大多生活在阴湿的环境里。
2.生殖方式：
用孢子进行繁殖。
3.结构：
通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。
链接生活
有些树干的阴面长着苔藓，而它的阳面却没有苔藓生长，为什么？
苔藓植物只能生活阴暗潮湿的环境，阴面有充足水分。
链接生活
某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了，为什么？
煤燃烧产生大量的有害气体，如二氧化硫等，由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。因此在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见。
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇”
满江红
蕨类植物
1.生活环境
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的阴湿环境中；养殖的蕨类植物也应放在背阴环境中。
三蕨类植物
生殖过程离不开水
2.常见的蕨类植物
铁线蕨
鳞毛蕨
三蕨类植物
里白
你见过图中的植物吗？
肾蕨
卷柏
桫椤
贯众
木本蕨类植物
观察思考：几种苔藓植物和蕨类植物
观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。观察苔藓植物、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态结构。用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。
三蕨类植物
讨论
（1）苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别？
（2）苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点？
三蕨类植物
将采摘的新鲜的蕨类，放于红墨水液体中，一段时间后，观察蕨类的变化，得出什么结论？
具有输导组织
苔藓植物
同样的潮湿环境，为什么苔藓植物长得矮小，可是蕨类植物却如此高大呢
蕨类植物
蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，所以蕨类植物可以长得很高大。
三蕨类植物
3.蕨类植物的形态结构
与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
肾蕨
叶
茎
根
蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
孢子囊
（里面含有孢子）
蕨类植物与人类的关系
卷柏
肾蕨
满江红
可供观赏
可供食用和药用
可供绿肥和饲料
形成煤，提供燃料
蕨类植物
现在见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而据科学推测，在距今2亿多年前，地球上的蕨类植物高达几米、几十米，形成大片森林。这些蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤。
现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？
因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。
不能。
小结：蕨类植物的主要特征
1.生活环境：
大多生活在阴湿的环境里。
2.生殖方式：
用孢子进行繁殖。
3.结构：
有根、茎、叶的分化，有输导组织。
藻类植物
种子植物
蕨类植物
苔藓植物
绿色植物的分类
孢子植物
种子生殖
（能产生生殖细胞——孢子）
种子是生殖器官；孢子是生殖细胞
类型生活环境形态结构相同点
藻类植物
苔藓植物蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征
大都生活在水中
有单细胞的，也有多细胞的；无根、茎、叶的分化
一般生活在陆地上的潮湿处
有类似茎和叶的分化，无专门的输导组织
大多生活在陆地上的阴湿处
有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织
都能进行光合作用，制造有机物,都用孢子繁殖后代
知识记忆
藻类苔藓植物蕨类植物
生活环境多数生活在水中大多生活在阴湿的环境里大多生活在阴湿的环境里
常见植物水绵、新月藻、海带、紫菜、石莼等葫芦藓、地钱、尖叶匍灯藓等铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨等
形态结构结构简单，没有根、茎、叶的分化植物体矮小，具有假根、茎、叶有根、茎、叶的分化，有输导组织
与人类的关系补充大气圈中的氧气；光合作用制造有机物；食用；药用等空气污染程度的指示植物食用、药用、饲料、观赏、形成煤炭、土壤修复等
繁殖方式孢子繁殖
《03》
课堂练习
一、概念检测
蕨类植物杪椤是国家二级重点保护野生植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米。
(1)下列有关杪椤的叙述，错误的是 ( )
A. 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子
C. 适于在干旱环境中繁殖 D. 植株有根、茎、叶的分化
练习与运用
C
相同：有茎、叶的分化，用孢子繁殖；
不同：杪椤更高大，有根，有输导组织；葫芦藓有假根，无输导组织
(2)杪椤与葫芦藓外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。请简述二者的异同之处。
二、拓展应用
1. “贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有碳酸钙)。这种海水养殖模式有什么优点合理开展海水养殖对于缓解温室效应有什么意义
贝类的贝壳中的碳酸钙在一定条件下释放二氧化碳，可以为藻类提供光合作用原料；大型藻类通过光合作用将二氧化碳转化为有机物，以构建自身，还可给贝类提供食物，可减少二氧化碳，缓解温室效应。这种养殖模式可以提高能量利用效率，产生更多经济效益。
仔细观察下图，回答相关问题。
(1) 生活在水中，无根、茎、叶分化的是 _________ ，如图的 _______ 。
(2) 生活在阴湿环境中，依靠茎、叶吸收水和无机盐的是 ________ 植物，
如图中的 ________ 。
(3) 具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是 ________ 植物，
如图中的 ____ 。
(4) 细胞中有叶绿体，能进行光合作用制造有机物的是 ___________________
A B C D E
藻类
A、B、D
苔藓
E
蕨类
C
A 、B 、C 、D 、E
《04》
拓展延伸
苔痕上阶绿，草色入帘青。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
国学欣赏
竹笋初生黄犊角，
蕨芽初长小儿拳。
“绿”“苔”“蕨芽”分别属于哪类生物？
藻类
苔藓植物
蕨类植物