“部编新教材小学语文”之花初绽松涛 ——记松涛小学教育组团“教育部统编小学语文教材低段教学研讨活动”
“部编新教材小学语文”之花初绽松涛
——记松涛小学教育组团“教育部统编小学语文教材低段教学研讨活动”
2017年11月7日，正值天高气清、丹桂飘香之际，松涛小学教育组团“教育部统编小学语文教材的低段教学研讨活动”在龙岩市松涛小学举行。 在省学科带头人谢晓凌老师的主持下，研讨活动拉开了序幕。
这次活动我们听取了两堂精彩课例。首先，龙岩市松涛小学陈菲菲老师展示了一堂非常应景的课——《秋天》。上课伊始，她带来了红橙绿橘，和孩子们分享了秋色秋图，整个课堂顷刻间瓜果飘香，秋意浓浓。携着这份情思，陈老师领着一年级的孩子们走进了秋天：在与儿歌的对比中，小朋友们认识了课文，了解了自然段；在共读课文中知道了文章的故事内容；在朗读享受中习得轻生字“了”和变调字“一”的读法、运用；还在对比观察中发现了“人”和“大”的异同，正确地学习了二字的写法。
陈老师以清新质朴的教风诠释着新教材在教学思想、教学观念上的变化，令人耳目一新！
之后，龙岩市松涛小学分校邓林林老师带来了一堂二年级的课：《雾在哪里》。一个七尺男儿给一群小娃娃讲述一个童话故事，令人期待无比。邓老师以男老师特有的潇洒灵动、风趣幽默赢得了在场二年级小朋友的喜爱，也征服了听课老师。回顾课堂，童趣十足：在读好课题的同时创设天气家族的情境，拓展了雨字头的生字，饶有生趣；在字形溯源学习生字环节，激发孩子们想象创编的兴趣，乐在其中；为了体会雾孩子的顽皮和淘气，孩子们通过角色体验，无形提高朗读水平，乐趣无穷；课后拓展儿歌，将趣味贯穿始终，兴味盎然！
邓老师的课堂轻松自如，在侃侃交谈之中将课程环节步步推进，在踏雪无痕般的教学中，我们领略了其中的精彩纷呈，感受到课堂背后的精心设计和授课老师独到的个人魅力！
两堂课之后，龙岩市教育科学研究院小幼室副主任胡和春针对“语文核心素养”做了深刻的讲座。
他指出核心素养是语文教学的灵魂所在，核心素养成为了中国教育教学的主题词：在核心素养导向下的课堂教学应该以何种方式呈现？核心素养的实施教师还缺乏什么？课堂上如何培养学生的核心素养？如何尽快让核心素养落地？这些都是目前所有的老师必须关注的问题。他还提出教师实施核心素养的三个走向：1.教师要提升自身素养走向核心素养。2.教师要树立儿童为中心走向核心素养。3.教师要参与课例研究走向核心素养。
半天的研讨，满满的智慧，犹如早秋的凉风，给老师们带来了清新和舒爽，也如烈日当空下的一把凉伞，给老师们排除了烦恼和焦虑。
这一次的活动带给了老师不一样的收获，留给老师不一样的思考，相信在老师们的努力下，“部编新教材小学语文”之花将在松涛山上怒放！
本稿件由 罗懿临撰稿
审稿：谢晓凌 马玲玲
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