雪绒花 公开课
2024年《雪绒花》中班音乐优质课教案
2024年《雪绒花》中班音乐优质课教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班音乐教材第四章《温馨小调》中的《雪绒花》。
内容主要包括歌曲《雪绒花》的学唱、律动以及相关音乐游戏。
二、教学目标1. 感受音乐的美感，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学会演唱歌曲《雪绒花》，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
2. 教学重点：歌曲的演唱和律动表现。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、雪绒花道具、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿想象雪花飘舞的场景，激发幼儿学习兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师示范演唱《雪绒花》，幼儿跟随节奏摇摆身体。
b. 教师分句教唱歌曲，幼儿跟随学唱。
c. 教师指导幼儿掌握歌曲中的节奏、音准。
3. 律动教学（10分钟）a. 教师示范《雪绒花》的律动，幼儿跟随模仿。
b. 教师带领幼儿一起做律动，培养团队协作能力。
4. 音乐游戏（5分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个音乐道具。
b. 教师播放《雪绒花》，幼儿根据节奏进行演奏。
c. 演奏过程中，教师适时指导，确保幼儿正确掌握节奏。
a. 教师邀请幼儿上台展示所学歌曲和律动。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《雪绒花》2. 歌曲节奏、音准重点提示3. 律动步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《雪绒花》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他温馨小调，如《小星星》、《茉莉花》等，丰富幼儿的音乐体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
2. 教学过程：歌曲教学、律动教学、音乐游戏。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握1. 分句教唱：将歌曲分为若干小句，逐一教唱，使幼儿更好地掌握节奏和音准。
人音版八年级音乐上册《雪绒花》教学设计(公开课教案)
《雪绒花》教学设计【教学目标】1.通过学习作品《雪绒花》，感受雪绒花的美好纯洁以及作品中所蕴含的爱国情怀，增进爱国情怀。
2.通过聆听和学唱歌曲，提高演唱能力及音乐审美能力。
3.了解《雪绒花》的爱国情怀，完整有感情地演唱歌曲。
【教学重难点】重点：有感情的完整演唱歌曲《雪绒花》。
难点：了解《雪绒花》中所蕴涵的爱国情怀。
【教学过程】一、新课导入1.教师播放电影《芳华》，并提问：这部电影的主题曲是什么？还记得它的旋律吗？学生自由回答。
2.教师总结：《雪绒花》，今天我们就要来学习这首歌曲。
顺势导入课题《雪绒花》。
二、整体感知1.教师完整播放歌曲，并提问：该曲的速度旋律给人什么样的感受？学生自由回答。
教师总结：歌曲的速度舒缓，旋律优美。
2.教师再次完整播放歌曲，并提问《雪绒花》传递了怎样的情绪？学生自由回答。
教师总结：既有庄严、肃穆的气氛，又有主人公轻松、机智和不屈的精神。
这首歌曲来自于《雪绒花》是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲，于1959年面世。
该片讲述了修女玛丽亚到特拉普上校家当家庭教师，并和上校的7个孩子很快打成一片，上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度，并与玛利亚之间产生了感情的故事。
而《雪绒花》也出现在上校一家参加为德国军官举行的音乐会，他们决定当夜离开故土奥地利，前往瑞士，唱起了这首奥地利民歌，一时间哽咽不已，玛利亚和孩子们走上去与他一起唱，他们的深情感动了在场的奥地利观众，表现了与故土的不舍。
三、深入探究1.教师引导学生发声练习。
使用二声部发生的方式让学生体会两个声部的演唱，在练习的过程中需要提醒学生保护嗓音，注意两个声部的和谐和统一，为之后二声部的学习进行铺垫。
2.教师播放音频，学生跟唱。
教师提问：歌曲可以分为几个部分？学生自由回答。
教师总结：分为两个部分。
第一部分表达了对雪绒花的喜爱和赞美，应该用抒情的声音演唱;第二部分表达了对祖国的热爱和祝福，应该用热情激动的声音演唱。
幼儿园中班音乐《雪绒花》优质教案及反思
幼儿园中班音乐《雪绒花》优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《美丽的四季》，详细内容为学习演唱歌曲《雪绒花》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受冬天的美丽，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《雪绒花》，了解歌曲的旋律和节奏；2. 培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力；3. 增进幼儿对冬季自然景色的认识和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音准对幼儿来说有一定难度。
教学重点：学会演唱歌曲，并能正确表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、歌词卡片、雪绒花道具。
学具：小乐器（如小铃铛、沙锤等）、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外雪花飘落的景象，引导幼儿描述雪花的特征，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《雪绒花》，让幼儿初步感受歌曲的旋律；（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿跟唱；（3）针对歌曲中的难点，如音准、节奏等，进行逐一讲解和练习；（4）组织幼儿分组演唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行节奏和音准的讲解，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（5分钟）（1）跟随教师演唱歌曲；（2）分组演唱，互相评价；（3）用小乐器为歌曲伴奏。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥创意，用动作表现歌曲；（2）邀请其他班级的小朋友观看表演，增加幼儿的自信心和表现力。
六、板书设计1. 歌曲名：《雪绒花》2. 歌曲旋律：简谱和五线谱3. 歌曲节奏：用符号表示4. 歌词：分段展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《雪绒花》。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔描绘出你心中的雪绒花。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 学习其他关于冬天的歌曲，如《铃儿响叮当》等；2. 组织幼儿进行冬季主题活动，如制作雪花、剪纸等；3. 引导幼儿关注冬季的自然景观，培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿园中班音乐优质课教案《雪绒花》
幼儿园中班音乐优质课教案《雪绒花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为《美丽的鲜花》。
详细内容包括歌曲《雪绒花》的歌词学习、旋律感知、节奏体验以及通过音乐活动培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学目标1. 能够让幼儿熟记并唱出《雪绒花》的歌词，掌握简单的节奏和旋律。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和情感表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
三、教学难点与重点重点：熟记《雪绒花》的歌词，掌握简单的节奏和旋律。
难点：通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和情感表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、雪花贴纸、彩纸。
2. 学具：音乐教材、雪花贴纸、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放电影《音乐之声》中《雪绒花》的歌曲片段，让学生感受雪绒花的美丽和音乐的动人。
2. 歌词学习（5分钟）教师带领学生一起学习《雪绒花》的歌词，让学生跟唱并掌握歌词内容。
3. 旋律感知（5分钟）教师用钢琴弹奏《雪绒花》的旋律，让学生听并进行节奏模仿。
4. 节奏体验（5分钟）教师引导学生用拍手、跺脚等方式体验《雪绒花》的节奏，让学生在实践中掌握节奏感。
5. 音乐欣赏与创造（5分钟）教师引导学生用彩纸和雪花贴纸制作小雪人，让学生在创作过程中感受音乐的美妙。
教师邀请学生展示自己制作的小雪人，并一起唱《雪绒花》，让学生在展示中提高自信心和自我表达能力。
六、板书设计板书设计将包括《雪绒花》的歌词、旋律、节奏等内容，以图文并茂的形式展示教学内容。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长展示《雪绒花》的歌词和旋律，让家长了解幼儿在学校的学习情况。
2. 请幼儿尝试用家庭用品（如锅铲、碗筷等）制作小雪人，并唱《雪绒花》。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，教师将反思教学过程中的优点和不足，并在今后的教学中进行改进。
同时，教师将根据学生的学习情况，拓展延伸教学内容，让学生在学习中不断提高。
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案
幼儿园：《雪绒花》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学习《雪绒花》这首歌，感受音乐的优美旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 教幼儿学会《雪绒花》的歌词，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过学习这首歌，让幼儿了解雪花的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 培养幼儿团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会《雪绒花》的歌词，能够用优美的旋律演唱。
2. 教学难点：理解歌词的意义，能够用正确的音准和表情演唱。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《雪绒花》的歌词，音乐CD或音响设备，雪花图片，画纸、画笔等绘画材料。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备，绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首有关雪的歌曲，引起幼儿对雪的兴趣。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍《雪绒花》这首歌，播放歌曲，让幼儿初步感受旋律的优美。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习《雪绒花》的歌词，注意指导幼儿发音准确，理解歌词的意义。
4. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，让幼儿掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
5. 歌曲表演：教师引导幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的表现力。
6. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，巩固记忆。
五、作业布置：1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家中与家长一起演唱《雪绒花》，培养幼儿的家庭音乐素养。
2. 教师让幼儿观察雪花的特点，并用画笔描绘出雪花的美丽，培养幼儿的观察力和想象力。
六、教学评价：1. 教师通过课堂表现、合唱练习和作业完成情况对幼儿进行评价。
2. 关注幼儿在音乐欣赏、语言表达、观察力和想象力方面的进步。
3. 鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的自信心和自主学习能力。
七、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行有关雪的科普活动，让幼儿了解雪的形成过程和雪花的特点。
2. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系，提高家庭音乐素养。
3. 开展冬季户外活动，让幼儿亲身体验雪的乐趣，增强体质。
雪绒花市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
羊人》
音乐特点
音乐深沉、悠长
大跳音程，音乐跌宕明快，诙 谐幽默
第10页
曲目
《雪绒花》 《孤独牧羊人》
《Do Re Mi》
音乐特点
音乐深沉、悠长
大跳音程，音乐跌宕明快，诙 谐幽默 全曲多为级进，节奏规范，音乐欢 快、幽默
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课堂小结
美国音乐剧源于美国歌舞戏剧综艺演出，他主要 有三大要素：音乐，舞蹈，戏剧元素。在本章节 中我们选择了《音乐之声》这部音乐剧来学习， 他是美国音乐剧一个经典。
第12页
课后兴趣作业
1.学唱歌曲《雪绒花》。 2.观赏本小节其它三部美国音乐剧。
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曲目
《雪绒花》
音乐特点
音乐深沉、悠长
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雪绒花
雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。 小而白，洁而亮，向我高兴地摇摆。 白 雪般花儿愿你芬芳，永远开花生长。 雪绒花，雪绒花，永远祝福我故乡！ 白雪般花儿愿你芬芳，永远开花生长。 雪绒花，雪绒花，永远祝福我故乡！
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用自制乐器加入《Do Re Mi》合奏
音乐剧：
亦称“音乐喜剧”。类似轻歌剧 一个舞台剧。由歌曲、说白、合唱和 舞剧结合在一起。音乐通俗，内容轻 松。20世纪起流行于美国和说英语国 家。
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音乐剧《音乐之声》
歌词作者：奥斯卡·哈默斯坦第二 音乐作者：理查·罗杰斯
第3页
理查·罗杰斯（1902-1942）美国著
名作曲家。从小受到音乐熏陶，4岁开始学弹钢琴， 14岁开始作曲。他和两位剧作家合作创作了大约 40多部作品，其中以轻歌剧《俄克拉荷马》和音 乐剧《音乐之声》最著名。
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《雪绒花》歌曲的背景，知道它是一首描绘雪花美丽景象的歌曲。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐欣赏能力，使他们能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。
3. 情感目标：通过学唱《雪绒花》，培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《雪绒花》歌曲，掌握基本的旋律和歌词。
难点：帮助幼儿理解歌曲的意义，学会表达对大自然的热爱。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、PPT、雪花贴纸、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，室内温度适宜。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏《雪绒花》歌曲的音频，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍《雪绒花》歌曲的背景，教唱歌曲，重点讲解旋律和歌词。
3. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，让幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
4. 音乐活动：幼儿用雪花贴纸粘贴在画纸上，创作出自己的“雪绒花”作品。
5. 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，一起欣赏，感受大自然的美好。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家长分享所学歌曲，让家长了解幼儿的学习内容。
2. 家长协助幼儿完成一首关于大自然的儿童歌曲，加强幼儿对音乐的兴趣。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、创作等活动。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对歌曲的掌握情况和兴趣。
3. 作品评价：对幼儿的“雪绒花”作品进行评价，关注他们的创造力和对大自然的理解。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来教室，与幼儿一起学唱《雪绒花》，增进亲子关系。
2. 环境教育：结合歌曲《雪绒花》，开展环保教育活动，让幼儿了解保护大自然的重要性。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿个体差异：因材施教，对不同能力的幼儿给予适当的指导和鼓励。
2. 安全第一：在使用贴纸、画笔等教具时，确保幼儿的安全，避免意外伤害。
《雪绒花》中班音乐优质课教案通用
《雪绒花》中班音乐优质课教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第四章《可爱的四季》，详细内容为歌曲《雪绒花》的学习与实践。
该歌曲描绘了冬日里雪花纷飞的美丽景色，歌词简洁、旋律优美，有助于培养幼儿的音乐审美和节奏感。
二、教学目标1. 学习并掌握歌曲《雪绒花》，提高幼儿的音乐表现力和歌唱技巧。
2. 培养幼儿对冬季自然景色的感知和欣赏能力，激发幼儿对生活的热爱。
3. 通过集体合作演唱，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高掌握。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律演唱和动作表现。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、雪花道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等简单打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外雪花飘落的景象，引导幼儿描述雪花的特征。
邀请幼儿模仿雪花飘舞的动作，激发幼儿对冬季的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《雪绒花》歌曲，引导幼儿聆听并感受旋律。
分组学习歌词，教师示范演唱，幼儿跟学。
针对节奏变化和音高问题进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
邀请幼儿上台演示，其他幼儿进行评价。
4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿分组进行歌曲演唱练习，注意纠正动作和音准。
鼓励幼儿互相鼓励、互相帮助，提高团队协作能力。
5. 展示环节（5分钟）每组幼儿上台展示，集体演唱《雪绒花》。
教师对每组进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《雪绒花》2. 歌词卡片：雪花、飘落、窗前、梦想等关键词。
3. 节奏和音高图示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《雪绒花》，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法、节奏把握和幼儿参与度等方面，不断优化教学策略。
2. 拓展延伸：组织一次“冬日主题”的音乐会，邀请家长参与，展示幼儿的学习成果，增进家园合作。
中班音乐优质课教案《雪绒花》(二篇)
中班音乐优质课教案《雪绒花》【活动目标】1、初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。
(重难点)2、尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。
3、在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。
【活动准备】1、雪绒花图片。
2、歌曲、钢琴。
【活动过程】一、幼儿复习律动《拔跟芦柴花》教师带领幼儿热身，复习律动《拔跟芦柴花》，感受歌曲欢乐的旋律。
二、幼儿学习歌曲《雪绒花》1、引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。
师：你们见过雪绒花吗?(教案出自：屈老师教案网)你们知道它是什么样子的吗?2、教师范唱《雪绒花》，引导幼儿讲述歌词内容。
师：这首歌的名字叫什么?你们听到后是什么样的感觉啊?3、教师播放歌曲，用提问和图片的提示，启发幼儿发现歌曲AB 结构。
师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。
4、幼儿跟琴歌唱，(教案出自：屈老师教案网)并引导幼儿理解B 段歌词。
师：这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的?5、教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。
6、教师当导游，创设游戏情境“雪绒花”，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。
7、启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边唱歌。
根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。
三、幼儿自由结伴表演唱。
1、教师弹奏较长的前奏并注意给予指导，幼儿自由结伴表演。
2、幼儿听音乐自由结伴唱歌。
中班音乐优质课教案《雪绒花》（二）课时时长：40分钟适用年级：中班教学目标：1. 能够通过歌曲学习冬天的自然现象和景色。
2. 能够正确地演唱歌曲，并使用手势配合动作。
3. 能够通过歌曲欣赏感受音乐的美妙。
教学准备：1. 音乐播放器2. 班级音乐乐器（如小铃铛、手鼓等）教学过程：Step 1：引入歌曲（5分钟）1. 教师播放歌曲《雪绒花》。
2. 教师介绍歌曲的主题：“今天我们要学习一首有关雪的歌曲。
”3. 教师指着窗外说：“你们看，窗外飘着雪花，真美啊！”4. 教师让学生们自由表达对雪花的感受，如“雪花真漂亮”、“雪花好冷”等。
八年级雪绒花市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
八年级雪绒花教案一、教学目标：1.了解雪绒花的形态特点、生长环境；2.学习种植雪绒花的方法和注意事项；3.培养学生的动手能力和观察力。
二、教学内容：1.雪绒花的基本知识；2.雪绒花的种植方法；3.雪绒花的护理技巧。
三、教学准备：1.教材：PPT、白板、黑板、教具、种植工具；2.种子和盆栽苗；3.花盆、花土、肥料、水壶、喷雾器。
四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.引发学生对雪绒花的兴趣，询问学生对雪绒花的了解程度；2.通过展示一些雪绒花的图片，引导学生畅想并猜测雪绒花的特点。
第二步：知识讲解（20分钟）1.介绍雪绒花的形态特点、生长环境和适应能力；2.讲解雪绒花的种植方法和注意事项，包括选择适宜的花盆、花土和肥料，合理控制浇水量等。
第三步：实践操作（40分钟）1.示范种植雪绒花的具体步骤，包括准备花盆、花土和肥料，浇水和种植等；2.让学生分组进行实践操作，指导学生种植自己的雪绒花；3.鼓励学生观察和记录雪绒花的生长情况，以及遇到的问题和解决方法。
第四步：总结归纳（10分钟）1.带领学生回顾整个种植过程，总结种植雪绒花的要点和注意事项；2.与学生共同讨论雪绒花的生长规律和变化特点，培养学生的观察力；3.鼓励学生分享自己的种植心得和收获。
第五步：小结（5分钟）1.对本堂课进行小结，强调学生在学习中需要具备的动手能力和观察力；2.鼓励学生继续关注和研究植物生长，培养他们的研究兴趣和科学精神。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对雪绒花的形态特点、生长环境和种植方法有了一定的认识，同时也培养了他们的动手能力和观察力。
但教学还存在一些不足之处，如时间安排上需更合理，学生的实践操作环节可以更加详细地指导等。
在今后的教学中，我会根据学生的实际情况进行相应的调整和改进，以进一步提高教学效果。
六、课后作业：1.整理好自己种植雪绒花的记录和观察笔记；2.继续观察雪绒花的生长情况，并记录下来；3.准备教材中的作业题，复习本节课的所学知识。
中班音乐优质课教案《雪绒花》
中班音乐优质课教案《雪绒花》一、教学内容简介在本节课中，我们将会学习来自《幼儿音乐课程》的第四章第五节内容，即歌曲《雪绒花》。
通过这首歌曲，我们不仅学习歌词和旋律，还要理解歌曲背后的寓意，同时借助音乐来培养孩子们对自然之美的感受。
二、教学目标设定1. 学会并熟练演唱《雪绒花》，掌握基本的音乐节奏感。
2. 培养孩子们对音乐的热爱，激发他们对大自然的赞美之情。
3. 通过音乐学习，增强孩子们的合作精神，提升他们的表现力。
三、教学难点与重点重点：歌词与旋律的学习和记忆。
难点：一些特定音高和节奏的准确表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、多媒体播放设备。
学具：音乐教材、雪花贴纸、绘画纸张。
五、教学流程安排1. 情景引入：通过展示一幅描绘雪绒花的画，让孩子们描述雪绒花的美丽，并了解其在冬天的特殊意义。
2. 歌词教授：通过讲解和示范，让孩子们理解《雪绒花》歌词的深层含义。
3. 旋律学习：运用钢琴弹奏《雪绒花》的旋律，让孩子们跟随演唱，教师逐句指导。
4. 歌曲练习：孩子们分组练习演唱，互相学习，教师巡回指导。
5. 音乐游戏：设计简单的音乐游戏，如听音猜曲，巩固学习内容，提高音乐素养。
6. 歌曲展示：各小组选择歌曲进行表演，展示学习成果。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，包括《雪绒花》的歌词、旋律音符，以及一些关键的音乐符号，帮助孩子们更好地学习和理解。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长介绍《雪绒花》的歌词和旋律。
2. 请孩子们与家长合作，制作一幅关于雪绒花的画，下节课分享。
八、课后反思与拓展延伸课后反思：教师应对本次课程进行反思，了解孩子们的学习情况，并根据他们的表现调整教学方法和策略。
拓展延伸：可以组织一次户外活动，让孩子们在大自然中感受雪绒花的美丽，进一步激发他们对自然的热爱。
同时，可邀请家长参与，加强家校联系。
《雪绒花》中班音乐优质课教案
《雪绒花》中班音乐优质课教案教案：音乐欣赏《雪绒花》一、教学内容概述：本节课选取自中班音乐教材，旨在通过欣赏和学唱《雪绒花》，让学生沉浸在优美的旋律中，同时理解歌曲所传递的深刻情感和寓意。
通过各种音乐活动，提升学生的音乐审美和团队协作能力，培养对音乐的热爱。
二、教学目标：1. 学生能流畅地演唱《雪绒花》，并领会其深刻的寓意。
2. 学生通过音乐活动，增强音乐审美和团队协作能力。
3. 学生能够体验音乐的魅力，激发对音乐的热爱之情。
三、教学重难点：掌握《雪绒花》歌曲中的音高和节奏。
学唱歌曲和开展音乐活动。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：乐谱、歌词卡片、雪花贴纸。
五、教学过程：1. 情景引入：播放《雪绒花》歌曲，让学生感受歌曲的美妙。
2. 歌曲学唱：教师带领学生学习歌曲，特别强调音高和节奏。
3. 唱奏结合：学生分组，一部分演唱，一部分用打击乐器伴奏。
4. 音乐活动：学生分组，一部分用钢琴演奏，一部分用舞蹈表现。
5. 随堂练习：教师提出问题，学生回答，巩固学习内容。
6. 歌曲比赛：学生分组比赛，展示学习成果。
六、板书设计：在黑板上写下《雪绒花》的歌词，并在关键音符上方标注音高。
七、作业设计：请学生回家后，为家人演唱《雪绒花》，并分享自己的学习体会。
八、课后反思及拓展延伸：反思教学效果，分析学生的学习情况，为下一节课做准备。
引导学生欣赏更多关于雪的音乐作品，提高音乐审美。
教学技巧与窍门：使用温和亲切的语调和适当的语速，确保学生能够理解。
合理分配时间，保证每个环节都有充足的时间进行。
通过提问激发学生思考，提高课堂参与度。
利用多媒体设备，情景导入，激发学生的学习兴趣。
教案反思：考虑引入更多雪的歌曲，让学生进行比较欣赏。
尝试更多样的教学方法，如分组竞争、角色扮演等。
对学生进行更全面的学习评价，了解学习情况。
引导学生关注其他领域的音乐，拓宽视野。
初中音乐人音版八年级上册第二单元《演唱：☆雪绒花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐人音版八年级上册第二单元《演唱：☆雪绒花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐人音版八年级上册第二单元《演唱：☆雪绒花》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1指导学生用优美的声音演唱《雪绒花》。
2通过欣赏电影《音乐之声》插曲,感受歌曲形象和情绪,扩大音乐视野,培养学生乐观向上的生活态度及爱国之情。
2学情分析
八年级的学生喜欢音乐,音乐素质较好,在唱歌方面比较突出,但偏爱流行音乐,所以要加以正确的引导。
3重点难点
1学唱歌曲,引导学生感受表现音乐形象和情绪内涵。
2通过电影片段的播放让学生在感受中体会电影音乐在电影中的作用。
4教学过程
活动1【导入】《雪绒花》
一、组织教学,师生问好。
二、导入
师:看电视是我们生活中的一种娱乐方式,其中有许多优秀的电影、电视剧中的情节都能让我们记忆犹新,其中的影视歌曲也令我们百唱不厌。
我想请同学们把你喜欢的影视歌曲演唱一下让我们共同欣赏一下好吗?
(个别学生演唱)
师:你们唱的很好,也激发了老师的演唱欲望,下面老师给大家唱一首歌曲,同学们想一下它的曲名及它是选自哪部电影。
(老师自弹自唱) (学生回答)
师:你们说的很对,《雪绒花》选自美国电影《音乐之声》请同学们
把这部电影的大致内容给我讲述一下好吗?
(学生发言)。
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案
幼儿园：胡雅丽《雪绒花》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解《雪绒花》这首歌的相关背景，如歌曲的作者、创作时间以及歌曲所表达的意义。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能用正确的节奏和音调唱出《雪绒花》。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱生活、大自然的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会用正确的节奏和音调唱出《雪绒花》。
2. 教学难点：歌曲中一些较高音的演唱和节奏的掌握。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、图片、实物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置环境，以利于幼儿专注学习。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示图片或实物，引入《雪绒花》的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习：教师按节奏带领幼儿学唱《雪绒花》，注意指导幼儿掌握歌曲中的高音部分。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行轮唱、合唱等形式的练习，以加强幼儿对歌曲的理解和演唱技巧。
4. 歌曲欣赏：教师播放《雪绒花》原唱，让幼儿跟唱，培养幼儿的音乐欣赏能力。
五、课后总结1. 教师与幼儿一起回顾课堂所学，强调《雪绒花》歌曲中的美好情感。
2. 鼓励幼儿在课后向家人分享所学歌曲，巩固课堂学习成果。
3. 针对幼儿在课堂上的表现，给予肯定和鼓励，激发幼儿继续学习的兴趣。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和演唱表现，评价幼儿对《雪绒花》的掌握情况。
2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中分享歌曲的情况，以评价幼儿对课堂学习的巩固程度。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行《雪绒花》歌曲的演出活动，如小型演唱会、合唱表演等，提高幼儿的演唱技巧和舞台表现力。
2. 结合自然课程，带领幼儿观察自然界中的雪绒花，让幼儿亲身体验和感受歌曲中所表达的美好情感。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学组织等。
2. 根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的质量和效果。
幼儿园中班音乐优质课精品教案《雪绒花》
幼儿园中班音乐优质课精品教案《雪绒花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《美妙的声音》，详细内容为《雪绒花》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受冬天的美好，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 学会演唱《雪绒花》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
3. 了解冬天的特点，培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中音高的把握，以及歌词的熟练演唱。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养，感受歌曲的优美旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、雪花道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、雪花贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状和飘落的样子。
（2）邀请幼儿模仿雪花飘落，感受冬天的氛围。
2. 歌曲学习：（1）教师播放《雪绒花》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
（2）教师带领幼儿学习歌词，注意音高的指导。
（3）分组演唱，互相鼓励，提高自信心。
3. 例题讲解：（1）教师选取歌曲中一段，讲解音高、节奏等音乐知识。
（2）通过示范，让幼儿模仿演唱，巩固所学内容。
4. 随堂练习：（1）教师带领幼儿边唱边做动作，加强歌曲记忆。
（2）邀请幼儿上台表演，提高团队协作能力。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。
六、板书设计1. 板书歌词，标注音高、节奏。
2. 画出雪花，提示幼儿关注冬天的特点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《雪绒花》，并分享学习心得。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享，评价其学习效果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他季节的特点，激发他们对大自然的热爱。
组织相关音乐活动，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中音高的把握，以及歌词的熟练演唱。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
《雪绒花》音乐课件
01
02
03
和声进行
以传统和声功能进行为基 础，运用了大量的副属和 弦和副导和弦，丰富了和 声色彩。
和弦材料
以三度和弦为主，同时运 用了二度和弦以及高叠和 弦，增加了和声的紧张度 和不稳定性。
和声节奏
运用了丰富的和声节奏， 通过和声节奏的变化来推 动音乐的发展。
《雪绒花》的旋律特点
旋律线条
旋律优美、流畅，具有浓 厚的抒情气息。
音程跳动
旋律中音程跳动较大，既 有大跳又有级进，形成了 鲜明的对比。
调性变化
旋律中运用了丰富的调性 变化，使音乐更具层次感 和张力。
03 《雪绒花》的歌词解析
《雪绒花》歌词的意象表达
雪绒花的形象
歌词通过描绘雪绒花这一形象，表达 了纯洁、高雅、坚韧的品质，给人以 美的享受和心灵的触动。
自然景色的运用
音域
这首歌的音域适中，适合中音区演唱。 在演唱时，应确保音准准确，不要超 出或低于规定的音高范围。
音色选择
为了表现出歌曲的纯净和温馨，建议 选择柔和、温暖的音色。可以通过调 节呼吸、喉咙和口腔的状态来达到理 想的音色效果。
《雪绒花》的呼吸与发声技巧
呼吸
在演唱过程中，正确的呼吸方式至关重要。建议采用腹式呼吸，深吸气，保持气息稳定，然后缓慢露”、“薄雾轻扬”、“ 山间清风”等，营造出清新、宁静的 氛围，增强了歌词的艺术感染力。
《雪绒花》歌词的主题思想
珍惜美好
歌词通过赞美雪绒花这一美好形象，传达了珍惜美好、追求 高雅品质的主题思想，引导人们关注生活中的美好，提升自 我修养。
坚韧不拔
歌词中通过雪绒花在恶劣环境下依然绽放的形象，传达了坚 韧不拔、不屈不挠的精神，激励人们在困境中保持乐观、积 极向上的态度。
小学音乐教案雪绒花市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小学音乐教案：雪绒花引言：音乐作为一门艺术，在小学教育中扮演着重要的角色。
通过音乐教育可以培养儿童的创造力、表达能力和审美情趣。
本文将介绍一堂小学音乐课的教案，主题为《雪绒花》，通过这堂课，孩子们将学习到如何欣赏音乐、理解音乐的表达方式以及培养他们的音乐才能。
一、课程目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力。
2. 帮助学生理解音乐的情感表达。
3. 引导学生通过音乐表达自己的情感和想法。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 雪绒花相关的图片或简笔画。
2. 黑板、白板或投影仪等教学设备。
3. 播放器或电脑。
4. 关于雪绒花的音乐录音。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示雪绒花的图片或简笔画，让学生观察并谈谈对雪绒花的印象。
- 引导学生思考，雪绒花给你的感觉是什么？你觉得它有什么特别之处？2. 欣赏音乐（10分钟）- 播放与雪绒花相关的音乐。
- 让学生闭上眼睛，放松身体，专注地聆听音乐。
- 音乐结束后，让学生表达他们对音乐的感受和想法。
3. 音乐表达（15分钟）- 教授一些有关音乐表达的常识，比如音乐的节奏、速度、音调等要素。
- 结合雪绒花的特点，让学生表演如何用音乐表达雪绒花的外貌和姿态。
- 指导学生用声音或乐器模仿雪绒花的飘落、舞动等动作。
- 分组让学生合作进行表演，并分享彼此的表演成果。
4. 创作音乐（20分钟）- 指导学生创作一个短小的雪绒花主题曲或音乐片段。
- 引导学生思考将雪绒花的特点通过音乐表达出来，如何用音乐让人感受到雪绒花的美丽、纯洁和轻盈。
- 鼓励学生进行个人创作，但也可以分组合作。
- 让学生互相欣赏和分享他们的创作成果。
5. 总结（5分钟）- 回顾课程内容，让学生分享他们对雪绒花这个主题的感受和收获。
- 引导学生思考音乐如何表达情感和意义，并与雪绒花的主题联系起来。
- 鼓励学生继续发展他们的音乐兴趣和才能。
四、课后延伸活动：1. 继续研究雪绒花的知识，并用音乐、绘画或手工艺术表达雪绒花的美丽。
2024年《雪绒花》中班音乐优质课教案通用
2024年《雪绒花》中班音乐优质课教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班音乐课程，教材为《雪绒花》。
教学内容主要包括教材的第三章节，详细内容为学唱歌曲《雪绒花》，通过歌曲的学唱，让幼儿感受和表现歌曲的优美旋律和情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱歌曲《雪绒花》，掌握歌曲的基本旋律和节奏。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力，激发他们对音乐的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些复杂节奏和音高的把握。
教学重点：培养幼儿对音乐的感知和表现能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐课件、雪花道具。
学具：小铃铛、手鼓、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状和飘落的样子，进而引入歌曲《雪绒花》。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐感受歌曲的节奏和旋律。
然后逐句教唱歌曲，重点讲解复杂节奏和音高。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，如小铃铛、手鼓等，跟随歌曲节奏进行演奏。
4. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿完整演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 表演环节（10分钟）每组幼儿轮流表演，其他幼儿用手中的彩色笔在纸上画出雪花的形状，为表演者加油。
六、板书设计1. 在黑板上画出雪花的形状，标注歌曲名称《雪绒花》。
2. 在雪花旁边列出歌曲的基本节奏和音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《雪绒花》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行户外雪地活动，让他们在真实环境中感受雪花，激发他们对音乐的热爱。
同时，可以引导幼儿创作自己的音乐作品，如改编《雪绒花》的歌词，培养他们的创新精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入3. 例题讲解4. 随堂练习5. 表演环节6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 通过反复聆听和模仿，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。
大班雪绒花市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班雪绒花教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识雪绒花这种花卉植物；2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识；3. 培养学生的观察、表达和合作能力。
二、教学准备：1. 材料：图片、鲜花、花盆、土壤、肥料；2. 设备：投影仪、播放器。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引入课程的主题，通过播放一段有关雪绒花的短视频或播放一首与雪绒花相关的歌曲，激发学生对雪绒花的兴趣。
2. 花卉介绍（10分钟）：使用投影仪展示雪绒花的图片，介绍雪绒花的外观特点、生长环境和花语等，并与学生进行互动交流，了解学生对雪绒花的认识和感受。
3. 观察实践（20分钟）：给每组学生一盆鲜花和一份土壤，让学生合作填充花盆，并将鲜花栽种在盆中。
老师示范如何正确地栽种鲜花，并引导学生一起进行操作。
学生在实践过程中观察花的生长状态，并记录自己的观察结果。
4. 经验分享（10分钟）：让学生依次分享他们观察到的雪绒花的生长情况和变化，并对花的生长过程进行简单解释。
鼓励学生积极提问和交流，并对他们的观察结果进行讨论。
5. 花卉保护（10分钟）：通过图片和简单的解说，向学生介绍保护花卉的重要性，并讨论一些可以保护花朵的方法，如定期浇水、施肥、避免暴晒等。
同时提醒学生要尊重大自然，保护生态环境。
6. 活动拓展（15分钟）：组织学生进行创意手工活动，让他们以雪绒花为主题，使用纸张、彩笔等绘画工具创作一幅属于自己的雪绒花画作。
鼓励学生发挥想象力和创造力，展示他们对雪绒花的理解。
7. 总结与评价（5分钟）：课堂最后，教师进行总结与评价。
回顾课堂内容，让学生对今天的学习有所收获。
鼓励学生积极思考和总结，表扬他们的积极参与和合作精神。
四、教学延伸：1. 雪绒花展览：在学校内或班级内举办雪绒花展览，让学生展示自己所画的雪绒花画作，并邀请其他班级或学生来参观和欣赏。
2. 调研写作：组织学生进行调研，了解更多与雪绒花相关的知识，并激发学生的写作兴趣，让他们撰写一篇关于雪绒花的小短文。
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网址: 雪绒花 公开课 https://m.huajiangbk.com/newsview1949289.html
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