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中式热菜制作教学教案.docx

《中式热菜制作》教案 烹饪教研组 第一章热菜烹调方法概述教案一 [ 教学目的 ] 通 学 , 使学生了解 菜的烹 方法; 明确 菜工 是烹 工 形成和 展的核心;掌握烹 方法的概念和特点; [ 教学重点 ] 菜烹 方法的概念; [ 教学 点 ] 菜烹 方法的概念; [ 教学方法 ] 系 解 [ 教学 ] 1 第一 菜烹 方法的概念 中国烹 博大精深, 源 流 , 是中 民族 秀文化 的重要 成部分。 中国烹 与 法国烹 、土耳其烹 并称 世界烹 的三大 味体系。 分析: 中国烹 文化具有独特的民族特色和 郁的 方魅力, 主要表 以味的享受 核心、以 食养生 目的的和 与 一。我 中国烹 国成 烹 王国的主要原因不是五花八 菜肴的名字,而是 “味”。“一菜一格”,“百菜百味”,是中国菜肴的最大 特色,也是成 烹 王国的根本原因之一。 法国烹 是在西方世界最具影响和最具特色的 烹 系 ,法国 君主具有 的王 ,在路易十四 达到 峰, 廷奢 气 三 在 食上十分 究, 各种烹 方法通 效仿的 族流入民 。 法 大 国烹 重 烹 方法和就餐礼 , 法国盛 葡萄酒 (vin) 和 奶 酪 (fromage) ,成 法国烹 必不可少的 料, 法国各地大 出 味 法国烹 450 多种不同 味的奶酪, 每一种奶酪以最先 明其做法的村 体 名命名,有的村 如 Camembert 在任何普通地 中都找不到, 系 但在任一本 法 典甚至 英 典中都能找到 个代表奶 酪名称的 。 名列世界三大著名美食国家之一 , 的主食除了面包 , 有羊 肉、葡萄酒、点心??不 , 土耳其的点心 怕胖或是怕甜食的 土耳其烹 人来 , 有些甜 , 会稍微踌躇不前。尽管如此 , 土耳其 是葡萄酒 圣 地和水果王国。四季分明 土耳其的水果种 , 了自然 丰富的美食王国。 一、 菜在烹 工 中的地位和作用 菜制作是中国烹 的集中体 , 反 了精湛的烹 技 。 菜工 是烹 工 形成和 展的核心,在中国烹 展史上占有重要的地位。 分析: 山 菜制作工 四川菜制作工艺 江苏菜制作工艺 广东菜制作工艺 风味流派 湖南菜制作工艺 安徽菜制作工艺 热 浙江菜制作工艺 福建菜制作工艺 菜 水煮法制作工艺 油烹法制作工艺 制 烹调方法 汽烹法制作工艺 辐射法制作工艺 作 其他烹调方法制作工艺 大菜 划 头菜 热菜 分 饭菜 筵席制作 甜菜 汤 羹类等 二、热菜烹调方法的概念和特点 (一)热菜烹调方法的概念: 烹调方法也叫烹调技法,简称技法,一般是指吧经过初步加工、切配、腌渍后的半成品或原料,进行加热和调味,制成不同风味菜肴的制作工艺。 (二)热菜烹调方法的特点 1、种类多; 2、地方性强; 3、更新发展快; 4、灵活性强; 思考与练习 简述中国烹饪与法国烹饪、土耳其烹饪在选料、调味、用餐工具上各自的特点。 简述热菜在烹调工艺中的地位和作用。 简述热菜在烹调方法的特点。 第一章热菜烹调方法概述教案二 [ 教学目的 ] 通过学习,使学生熟悉热菜烹调方法的分类方法和种类。 [ 教学重点 ] 热菜烹调方法的种类。 [ 教学难点 ] 热菜烹调方法的种类。 [ 教学方法 ] 联系实际讲解 [ 教学课时 ] 1 第二节热菜烹调方法的种类 一、热菜烹调方法的分类方法 (一)温度 (二)传热介质 分析: 热菜烹调方法众多,由于所持的标准不同,分类的方法也有多种,常见的分类方法是按 菜品温度和传热介质分。 二、热菜烹调方法的种类 按 凉菜技法 拌、腌、炝、冻、酱、卤等。 菜 品 温 热菜技法 烧、扒、煨、炖、烩、焖、汆、煮、炒、炸、爆、煎、帖、烹、 度 蒸、烤、拔丝、蜜汁、挂霜等。 分 水烹法 烧、扒、煨、炖、烩、焖、汆、煮、蜜汁等。 按 油烹法 炒、炸、爆、煎、帖、烹、拔丝、挂霜等。 传 热 汽烹法 蒸和熏等 。 介 质 分 辐射法 烤和微波烹调等 。 其他烹调法 盐和石烹等 。 思考与练习 常用的烹调方法有哪些种? 简述热菜烹调方法的分类。 第二章水烹法教案一 [ 教学目的 ] 通过学习,使学生了解烧的概念、种类、特点、操作方法和菜例。 [ 教学重点 ] 烧的概念、分类、风味特点。 [ 教学难点 ]烧的制作工艺、操作关键及各种菜例。 [ 教学方法 ] 讲解讲练结合、启发式、互动式结合完成教学任务。 [ 教学课时 ] 第一节烧 一.烧的概念 烧是将加工整理,改刀成形并经熟处理(炸、煎、煸、煮或焯水)的原料,加适量汤汁和调味品,先用旺火烧沸,在用中或小火烧透至浓稠入味成菜的烹调方法。 二.烧的特点 味型多样,质感软嫩。 三.烧的种类 按工艺特点和成菜风味,烧可分为红烧、白烧和干烧三大类。 (一

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