【教学大纲】《园林植物病理学》.pdf
《园林植物病理学》课程教学大纲
一、课程概述
课程名称（中文）：园林植物病理学
（英文）：OrnamentalPlantPathology
课程编号
课程学分：2.5学分
课程总学时：40学时
课程性质：专业选修课
二、课程内容简介（300字以内）
本课程面向园林、观赏园艺等专业，是上述专业的专业选修课，先修课程主
要为园林植物栽培学。园林植物病理学以植物病理学为基础，是以研究园林植物
病害防治为主要内容的一门科学。它以园林植物植物为对象，研究园林植物病害
的诊断、识别、发生规律、调查测报和综合防治理论与技术的科学。
园林植物病害的主要教学内容包括，园林植物病害的基本概念、园林植物病
害的病原、病原物的致病性与园林植物的抗病性、园林植物的发生与流行和园林
植物病害综合治理策略与技术、园林植物真菌、细菌、病毒类及植原体、线虫及
其他病原所致病害等。
三、教学目标与要求
通过本课程的学习，使学生了解园林植物病害的危害性以及防治的重要性，
要求学生掌握园林植物病害病原种类、病害防治基本知识、技术和方法，正确
识别我国及本地区最主要园林植物病害的种类，掌握常见、多发的园林植物病
害的发生规律，预防和治理的技术，掌握园林植物病害的调查研究方法，能够
独立设计病害控制方案，为今后从事专业工作打下基础。
要求教师具有较高的植物病理学的理论功底，并具有比较丰富的生产实践
经验以及认真负责的教学态度。要求学生具有相关学科的基础知识、端正的学
习态度和勇于实践的品质。
四、教学内容与学时安排
绪言（1学时)
1.教学目的与要求：
以引起经济或生态损失的园林植物病害事例，使学生意识到园林植物病害的
危害性及防治的重要性，了解园林植物病害发生的特点，国内外本学科研究的历
史、现状及趋势，以及园林植物病害防治的研究的范围、性质和任务等。
2.教学重点与难点：
重点：园林植物病害研究的范围、性质和任务。
第一章园林植物病害的基本概念（2学时)
1.教学目的与要求：
讲授园林植物病害的现象、本质及定义；园林植物病害发生条件以及其相互
关系。要求学生了解不同病害的症状特点及症状在病害诊断上的重要意义。
2.教学重点与难点：
重点：植物病害三要素之间辩证关系。感病植物的病理变化过程。病状、病
症在病害的诊断中的应用。
3.教学内容：
第一节园林植物病害的现象与本质
园林植物病害在生态学和经济学两方面的含义。病害的现象和本质。病害与
损伤的主要区别。
病原的定义及主要类群。侵染性病害和非侵染性病害，植物病害三要素——
病原、感病植物与环境条件之间在病害发生发展中的辩证关系。
第二节园林植物病害的症状
病状和病症的定义及区别。感病植物的病理变化过程。病状、病症的主要类
型。症状在植病诊断上的重要性。
第二章园林植物病害的病原（7学时)
1.教学目的与要求：
讲授侵染性病原和非侵染性病原的种类，各类侵染性病原的形态、性状、症
状及诊断特点（重点是真菌类病原），非侵染性病原的症状特点。使学生了解侵
染性病原的一般性状，掌握不同病原物病害的症状及其诊断方法。
2.教学重点与难点：
重点：真菌的基本特征及典型生活史，细菌性病害的侵染来源、侵入途径和
症状特点，植物病毒病的传播方式和侵染特点。此三类主要病原所致植物病害典
型症状及其病害的防治措施。非侵染性病害的主要病原、症状及其防治原则和方
法。
难点：病原菌物的形态特征、分类及诊断，非侵染性病害的诊断。
3.教学内容：
第一节园林植物病原真菌
真菌的定义及与人类的关系。真菌的基本形态（营养体及其变态、菌丝组织
体和繁殖体）。真菌的繁殖。真菌的典型生活史。真菌的生理与生态。真菌的分
类与命名。植物病原真菌的主要类群及其特征。
第二节园林植物病原细菌
病原细菌的形态、结构、繁殖、培养和染色反应。病原细菌的分类及主要属
的特征。细菌性病害的侵染来源、侵入途径和症状特点。细菌性病害的防治途径。
第三节园林植物病原病毒和植原体
植物病毒的形态、结构及增殖方式。植物病毒病的症状与诊断。植物病毒病
的传播方式和侵染特点。植物病毒所致植物病害的防
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