首页 > 分享 > 药用植物学教学设计（6页）

药用植物学教学设计（6页）

花匠小妙招
2024-11-10 19:16

精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载《药用植物学》教案王德群1第 1 页，共 6 页《药用植物学》教案王德群 1 第 1 页，共 6 页精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载《药用植物学》教学方案姚振生主编的新世纪全国中医药院校规划教材《药用植物学》（ 2003）将原先分开的形态与解剖内容并为一体，行教学；调整情形如下：原先方案所以整个教学方案也须随之调整，否就与自然季节不吻合，无法进调整后方案二年级下学期（春季）下学期上完全部课程三上（即 9 月份）支配野外教《药用植物学》教学方案姚振生主编的新世纪全国中医药院校规划教材《药用植物学》（ 2003）将原先分开的形态与解剖内容并为一体，行教学；调整情形如下：原先方案所以整个教学方案也须随之调整，否就与自然季节不吻合，无法进调整后方案二年级下学期（春季）下学期上完全部课程三上（即 9 月份）支配野外教学实习 144 开课时间二年级上学期（秋季）上学期形状解剖下学期分类及教学野外实习 144 整体支配总课时课时安排形状与显微理论：试验 95 课时 =44： 51 分类 49 课时理论：试验 =28： 21 69：75 理论 :试验 72： 72 课时安排教学内容绪论理论课时 2 试验课时 3 上篇第一章其次章第三章第一节其次节第三节第四节第五节第六节下篇第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章植物器官形状和显微结构植物的细胞植物的组织植物的器官根茎叶花果实种子药用植物的分类植物分类概述藻类植物菌类地衣门苔藓植物门蕨类植物门裸子植物门 4 8 9 9 6 6 2 9 2 1 9 8 4 6 3 2 2 2 1 1 3 2 16 69 3 3 3 3 12 75 第十一章合计被子植物门 2 第 2 页，共 6 页精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载试验1，植物界的各大类群试验 1，植物界的各大类群 2，植物的细胞构造和显微镜的使用 3，质体与贮藏养分物质 4，晶体 5，爱护组织 6，机械组织 7，输导组织和分泌组织 8，根的初生构造 9，根的次生构造和反常构造 10，根和茎的形状 11，茎的初生构造 12，茎的次生构造 13，根状茎和叶的构造 14，叶的形状 15，花的构造 16，花粉和花序 17，果实与种子的形状与构造 18，药用植物腊叶标本制作 19，藻类，真菌，地衣植物（低等植物） 20，苔藓植物和蕨类植物（颈卵器植物） 21，裸子植物 22，双子叶植物纲离瓣花植物之一 23，双子叶植物纲离瓣花植物之二 24，双子叶植物纲合瓣花植物 25，单子叶植物纲植物 3 第 3 页，共 6 页精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载《药用植物学》教案之一授课院系药学院授课班级中药专业授课老师王德群教授课时2绪论授课题目1.明白《药用植物学》的进展史；2.明白学习《药用植物学》的意义；3.把握学习《药用植物学》的方法；目的要求《药用植物学》教案之一授课院系药学院授课班级中药专业授课老师王德群教授课时 2 绪论授课题目 1.明白《药用植物学》的进展史； 2.明白学习《药用植物学》的意义； 3.把握学习《药用植物学》的方法；目的要求 1，学习《药用植物学》的意义；（难点） 2，学习《药用植物学》的方法；（重点）（ 1．）《药用植物学》的讨论范畴（ 2．）课时支配（ 3．）教学要求（ 4．）学习的环境（ 5．）学习方法（ 6．）主要参考文献 3，《药用植物学》的进展史；（简介）授课内容（重点，难点，讲授次序）教学方法课堂讲授使用教具多媒体课件 1. 2. 3. 为什么学习《药用植物学》？《药用植物学》讨论范畴有哪些？如何学习《药用植物学》？提问及复习题备注 4 第 4 页，共 6 页精品学习资料名师归纳总结——欢迎下载绪论第一提问：为何要学《药用植物学》？依据同学回答情形有的放矢地进行讲解；●药用植物学Pharmaceutical botany利用植物学的有关学问和方法来讨论和应用药用植物的一门学科；业的专业基础课；绪论第一提问：为何要学《药用植物学》？依据同学回答情形有的放矢地进行讲解； ●药用植物学 Pharmaceutical botany 利用植物学的有关学问和方法来讨论和应用药用植物的一门学科；业的专业基础课； ●中药与草药是中药专中药：在中医理论指导下所使用的药物，多在中医古籍有载，药房有售；草药：民间使用，药房多不备；两者可相互转化： ①中药长期不用即成草药，如《神农本草经》中的茵芋，营实，杜如，云实，飞廉，石