细化写作指导,注重过程研究 ——记张旋初中语文名师工作坊第九次研修
教师发展
细化写作指导,注重过程研究 ——记张旋初中语文名师工作坊第九次研修
作者: 来源: 发布时间:2024-11-29 点击数:28 次 【字体:小 大】
2024年11月28日,苏州工业园区张旋初中语文名师工作坊第九次研修在星湖学校举行。本次研修主题为部编版语文教材七、八年级写作教学研讨。研修过程分为课堂观摩、评课议课、专题讲座三个环节。活动由江苏省特级教师、正高级教师、名师工作坊主持人张旋主持。
教学展示,各显风采
在课堂观摩环节,星浦实验中学的李甜老师和星湖学校的张明明老师分别带来了《思路要清晰》和《学习描写景物》两堂课。
李甜老师的课围绕推选“班级之星”情境活动展开,引导学生深入理解“写作思路要清晰”的内在要求。在六芒星“班级之星”推选活动中,同学们按照老师的指导,逐步扩展表达,有效地落实了“思路要清晰”的要求。

张明明老师则通过景物描写指导,激发学生对自然美景的感知和表达热情。一片片银杏叶,经过同学们的观察、触摸,有了秋季风景的斑斓,也有了浓浓的情意和深刻的理趣。

研讨分享,智慧碰撞
评课议课环节,李甜和张明明两位老师进行了说课,阐述了各自的设计理念和思路。随后,全体学员围绕“部编版新教材视域下的写作教学”进行了深入的探讨交流。大家在思维的碰撞中对部编版新教材视域下的写作教学有了进一步的认识。

知识赋能,拓宽视野
最后,张旋老师做了题为《为写作课的教学和评议找一点理论支撑》的专题讲座。他围绕语境、情境、交际写作、搭建支架、创意写作等方面为工作坊学员进行了写作教学指导。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。工作坊团队将继续坚守初心,砥砺前行,以饱满的热情在语文教学之旅中不断前进。
一审一校:陈莉娟
二审二校:张 旋
三审三校:翁娟娟
相关知识
教师工作坊研修方案设计
高端研修小学语文教师工作坊
张家界开展农村中小学语文骨干教师研修工作坊首次线下研修活动
初中数学观课报告范文
绽放个性之花——小学个性化写作教学实践
让阅读绽放个性的花蕾——浅谈个性化阅读的指导
讲座 | 郭学萍:小学创意写作课程开发的五大“突围”
2020中国“千种新花卉”高峰论坛在西藏林芝召开
2024年主题式科学教育实践与研修活动在植物所举办
关于举行龙湾区2024年下半年教育科研专题调研暨成果推广、未来教育、价值观教育、心理健康、双减案例和校本研修项目质量监控工作专项调研指导活动的通知
原文链接: 细化写作指导,注重过程研究 ——记张旋初中语文名师工作坊第九次研修 https://m.huajiangbk.com/newsview784659.html
| 上一篇: “壹心壹益”心理辅导站组织开展人... | 下一篇: 2024“熊猫大使”工作坊营员招... |


