综合实践项目+单元小结
生物学人教版七年级上册综合实践项目制作细胞模型
背景资料模型在学习和生活中有着广泛应用。地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小制成的地球模型。你小时候玩过的不少玩具其实也是模型。你可能有这样的体会，关于生物体或细胞的结构，长篇文字描述还不如一幅插图直观。但是，插图是平面的，如果用立体的模型来展示，就更加直观而生动了。我们学习了细胞的形态、结构与功能的相关知识，如果再依据这些知识制作一个细胞模型，可以更加深入地认识细胞，并将这些认识形象地展示出来。
确定任务植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，即便都是植物细胞或动物细胞，不同的细胞在结构上也可能会有差异。植物细胞动物细胞
确定任务你可以和小组同学讨论，选择制作哪种细胞模型。你们小组制作的细胞模型是。
制订方案确定任务后，还需要选择制作方式并准备制作材料。下面列出了几种方案，供你和小组同学一起讨论方案时参考。方案一：用彩泥制作细胞模型。
制订方案方案二：制作细胞模型立体贺卡。需要参考市面上的立体贺卡，要弄清楚贺卡的立体结构是怎么实现的。用卡纸、彩笔、剪刀、胶水等设计制作细胞模型的立体贺卡。
制订方案方案三：用计算机建模制作细胞模型。用三维建模的方式制作细胞模型，可以制作视频给大家展示各个角度的细胞结构。
制订方案方案四：利用3D（三维）打印技术制作细胞模型。
实施方案以小组为单位，分工合作，实施制订的项目方案。在制作过程中如果遇到问题，可以与小组成员讨论或者及时请教老师。
展示交流在课堂上展示你们小组制作的细胞模型，与同学分享制作模型过程中的感悟。从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价（参考下表）。
第一单元生物和细胞生物学七年级上册生物学单元小结
概念梳理生物学细胞膜细胞质组织器官线粒体叶绿体细胞核上皮组织结缔组织分生组织机械组织花果实种子
实践应用生物学素养表现自我评价对于给定的生物材料，能制作临时装片，在显微镜下观察其细胞特点，识别该细胞所属的组织能运用示意图或模型，向他人展示和说明各结构的功能，并说明细胞、组织、器官（系统）、个体的关系针对生物对某种刺激的反应等问题，能设计简单的实验进行探究。针对给定的生物材料，能识别它在生物体结构层次上所属的层次，阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。
复习与提高生物学一、选择题1.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性反映生物具有的基本特征是()A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传和变异的特性D.生物能对外界刺激作出反应2.大熊猫喜食冷箭竹。与大熊猫相比，冷箭竹没有的结构层次是()A.细胞B.组织C.器官D.系统3.海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核DDB
复习与提高生物学4.伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，如右图所示。下列叙述错误的是()A.伞藻的细胞核内含有遗传物质B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所C.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果D.伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用C
复习与提高生物学5.我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是()A.分生组织B.输导组织C.机械组织D.薄壁组织6.泡椒鸡爪是不少人喜爱的小吃。鸡爪多“筋”,制成切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用。由此判断“筋”属于()A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织BB
复习与提高生物学二、非选择题1.下图(左)是景天科的一种多肉植物，因外形美观和容易培育，常被作为观赏植物，人们称之为“白牡丹”,我们看到的肉质结构是“白牡丹”的叶。下图(右)是在显微镜下观察到的它的叶肉细胞。
复习与提高生物学请回答下列问题：（1
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