植物细胞中淀粉粒、糊粉粒和油滴的观察和检验实验
植物细胞中淀粉粒、糊粉粒和油滴的观察和检验实验
实验方法原理:碘化钾遇淀粉呈蓝色。实验材料：马铃薯块茎 试剂、试剂盒：碘化钾、蒸馏水 仪器、耗材：显微镜、玻片 实验步骤：取马铃薯块茎一小块，用刀片切去表面氧化层，用镊子或刀片在马铃薯块茎切口上刮取少量白色汁液，制成临时水装片观察，在低倍镜下可见水溶液与多边形薄壁细胞中有许多卵圆形或椭圆形颗粒，即淀粉粒。选择颗粒互不重叠处，转换高倍镜，并将光线适当调暗，可见淀粉粒有脐点和围绕它清晰的偏心轮纹（图2-4-1) 。视野中的淀粉粒大部分是具有一个脐点的单粒，还有少量有两个或两个以上脐点的复粒和半复粒。观察后，从载物台上取下制片，在盖玻片一侧滴入一小滴 I-KI 溶液，同时在另一侧用吸水纸吸取蒸馏水，使 I-KI 溶液逐渐进入盖玻片下，再置显微镜下观察，淀粉呈蓝－紫色反应。对比小麦、玉米等植物胚乳细胞的淀粉粒。取已浸泡过的小麦、玉米籽粒，徒手切取部分胚乳细胞，挑选最薄一......阅读全文
植物细胞大规模培养技术
植物细胞培养技术就是为了某种目的而在细胞水平上对离体植物细胞或原生质体进行的一系列生物工艺学操作。它包括分离、培养、再生以及一系列相关的操作。就有用化合物的生产来说，它主要是指在无菌条件下通过培养植物细胞生产有用化合物的过程。一、植物细胞培养的特性（1）植物细胞较微生物细胞大得多，有纤维素细胞壁．细
植物细胞渗透势测定实验
实验概要本实验介绍了植物组织渗透势的测定原理及方法。实验原理植物细胞的渗透势取决于液泡的溶质浓度，因此又称溶质势。渗透势与植物水分代谢、生长及抗性等有密切关系。已知在干旱、盐渍等条件下，一些植物常在细胞内主动积累溶质，以降低其渗透势，增加吸水能力，而在一定程度上维持膨压，保障细胞的生长和气孔的开放，
植物细胞质体分类
①无色体 由前质体发育而成，又可分为白色体、淀粉体、造油体、蛋白体等。白色体一般存在于子叶、块根、块茎等不见光器官中。淀粉体也是无色的质体，主要功用是累积淀粉，存在于子叶、内胚乳和块根、块茎等贮藏组织中。淀粉体可由前质体形成，也可由叶绿素转化而成。造油体是质体内积累的植物油，主要存在于百合科、兰
粪便植物细胞与植物纤维的注意事项
检查时要求： 为避免干扰检验结果，请勿使用棉花棒挖取。 粪便采集量请勿过少，以避免无足够的检体以供检验。 检查前准备：不要进食大量纤维类食物。 不适宜人群：没有不适宜人群。
植物所在植物生殖细胞演化研究方面获进展
有性生殖是生物适应复杂多变环境的重要方式，也是物种延续与生物多样性形成的关键。生殖细胞即雌、雄配子的产生是生物完成有性生殖的前提。长期以来，植物生殖细胞研究聚焦于孢子体世代占优势的种子植物类群，但在以配子体为主世代的苔藓植物中，生殖细胞发生和发育机制研究不足，限制了科学家对陆地植物生殖细胞演化机
植物细胞分裂和植物分生组织实验（一）
实验方法原理1. 了解植物细胞分裂的三种方式；认识分生组织在植物体上的位置及其类型。2. 掌握植物细胞有丝分裂和减数分裂各时期的特征；掌握分生组织的结构特点。实验材料洋葱根尖鸭跖草大蒜苗永久制片油菜茎尖新鲜茎段胡桃刺槐枝条小麦幼茎试剂、试剂盒冰醋酸醋酸洋红龙胆紫醋酸碘化钾番红水仪器、耗材
植物细胞分裂和植物分生组织实验（二）
观察植物细胞减数分裂时二分体和四分体时期的永久装片，了解植物细胞减数分裂的现象。二、植物分生组织分生组织是由具有旺盛的分裂机能的细胞所组成的，见于植物体生长的幼嫩部位。依其在植物体中的位置不同可分为顶端分生组织、侧生分生组织和居间分生组织三种类型。1. 顶端分生组织的观察剪取2 mm长的一段洋葱根
粪便的显微镜检验植物细胞及植物纤维
植物细胞及植物纤维 （plant cell and plantfiber）为食物残渣，形态多样。植物细胞呈圆、多角、花边等形，无色或淡黄色。纤维为 螺旋形或网络状结构。正常人粪便含有少量。增多时常见于肠蠕动亢进、腹泻。
细胞分裂素与植物的细胞分裂
细胞分裂素与植物的细胞分裂密切有关，研究发现在拟南芥的主根中，细胞分裂素并不直接影响根分生组织区中的细胞分裂，而是主要通过控制拟南芥主根分生组织区的细胞分化速度，来影响分生组织区的大小。外源添加细胞分裂素,可以在不影响细胞分裂的情况下使主根的分生组织区变小;而部分参与细胞分裂素合成或信号转导途径的基
人体细胞呼吸和植物细胞呼吸的区别
人体细胞呼吸和植物细胞呼吸有以下一些区别：部分产物不同：植物细胞在无氧呼吸时可以产生酒精和二氧化碳，而人体细胞无氧呼吸产生的是乳酸。储存物质利用：植物细胞通常有储存淀粉的能力，淀粉可分解为葡萄糖用于细胞呼吸；人体细胞则主要利用血糖（葡萄糖），并能将多余的血糖转化为肝糖原和肌糖原储存起来，在需要时再分
Science文章：植物的体细胞到生殖细胞
与人类和动物不同，植物的生殖细胞是在花的生殖器官（雌蕊和雄蕊）中从体细胞重新演变的。植物的早期胚胎发育，并没有为将来的配子（生殖细胞）产生预留专门的细胞系。 被选中的体细胞的细胞分裂模式从有丝分裂转变为减数分裂，以减少染色体的数量，方便基因重组。在恰当的部位，恰当的时间，将体细胞变为生殖细胞，
关于植物细胞培养的简介
⑴光照：离体培养的植物细胞对光照条件不甚严格，因为细胞生长所需要的物质主要是靠培养基供给的。但光照不但与光合作用有关，而且与细胞分化有关，例如光周期可对性细胞分化和开花调控作用，所以以获得植株为目的的早期植物细胞培养过程中，光照条件特别重要。以植物细胞离体培养方式获得重要物质，如药物的过程，植物
植物细胞工程的技术应用
植物繁殖的新途径1、微型繁殖技术2、作物脱毒3、人工种子作物新品种的培育1、单倍体育种2、突变体的利用3、细胞产物的工厂化生产
关于植物细胞壁的介绍
植物细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁，是区别于动物细胞的主要特征之一。 [1] 由胞间层，初生壁，次生壁三部分构成。主要成分为多糖物质。细胞壁参与维持细胞的一定形态、增强细胞的机械强度，并且还与细胞的生理活动有关。 部分植物细胞在停止生长后，其初生壁内侧继续积累的细胞壁层，位于质膜和初生壁
动植物细胞大量培养的简介
为借助动植物细胞来生产生物化工产品，是将离体的动植物细胞进行大量培养的生物反应过程。由于工业上大量培养微生物的发酵过程已是成熟的技术，所以动植物细胞大量培养方法的进步，借鉴了微生物学技术，并考虑到动植物细胞的特点，使该技术日趋完善。人们将这一技术领域称为现代生物技术的重要组成部分之一。
动植物细胞大量培养的条件
对营养和环境的要求与微生物培养不同主要是： ①营养条件 动物细胞的培养一般需要氨基酸、维生素、盐类、葡萄糖（有时加半乳糖）、血清。血清能提供细胞生长所必需的微量元素和生长因子。由于血清来源受到限制，质量不稳定，现在正在研究开发血清替代物和无血清培养基。 ②环境条件 与微生物相比，动物细胞
植物细胞全能性和再生
10月9日，《中国科学-生命科学》期刊在线发表了中国科学院分子植物科学卓越创新中心中科院院士许智宏、研究员徐麟、研究员王佳伟，与山东农业大学教授张宪省、苏英华、中科院植物研究所研究员胡玉欣联合撰写的题为《植物细胞全能性和再生》的综述论文。 再生是指生物体的组织或器官在受损或胁迫后自我修复或替换
植物细胞的破碎阻力是什么？
对于已生长结束的植物细胞壁可分为初生壁和次生壁两部分。 初生壁是细胞生长期形成的。 次生壁是细胞停止生长后，在初生壁内部形成的结构。 目前，较流行的初生细胞壁结构是由Lampert等人提出的“经纬”模型，依据这一模型，纤维素的微纤丝以平行于细胞壁平面的方向一层一层敷着在上面，同一层次上的微纤丝平行排
植物细胞学的研究方法
植物细胞学的主要研究方法有生物显微技术包括电镜技术；细胞免疫技术；细胞培养等。
细胞组织植物方面的应用
微繁殖技术 通过茎尖培养或微嫁接技术，可以脱去植物体内的病毒，获得无病毒苗木，如苹果、草莓等。另外，在组织培养过程中，如愈伤组织培养、细胞悬浮培养、原生质体培养等，通过pH值、温度、离子浓度等条件的变化，可增加其变异，从中可筛选出优良的突变体，从而为新品种的选育开辟一条崭新的途径。 愈伤组织
植物细胞叶绿体DNA的分离纯化
实验方法原理本实验首先是制备植物新鲜组织匀浆、过滤,分离出完整的叶绿体,然后通过蔗糖密度梯度离心,把叶绿体与其他亚细胞结构分离开来。完整叶绿体经蛋白酶K酶解后,再通过酚-氯仿抽提获得高纯度的叶绿体DNA。实验材料植物新鲜幼嫩叶片试剂、试剂盒缓冲液A(提取缓冲液)缓冲液B(裂解缓冲液)TE缓冲液
鉴定植物细胞死活的方法
【实验目的】学习用质壁分离法和用活体染色法鉴定细胞死活【实验原理】活细胞与死细胞在性质上有许多差别，特别是通透性的变化最为明显。活细胞的原生质具有选择透过性；而死细胞则为全透性。选择透过性是质壁分离的先决条件。因此能发生质壁分离的细胞就表示是活的，不能发生质壁分离的细胞则说明是死的。死活细胞间不仅通
发现植物根尖细胞如何“对话”
6月21日，记者从兰州大学获悉，该校生命科学学院黎家团队对植物根尖细胞之间的“对话”有了重要发现。相关成果日前发表于《细胞研究》杂志。植物的根含有不同的细胞类型，细胞与细胞间发生着广泛的信号交流，犹如人类的“对话”。这些“对话”对于植物根的正常生长发育至关重要。那么，根尖细胞是
植物细胞的显微结构
一、目的要求：了解植物细胞的基本构造及装片观察的操作方法。二、实验用具：显微镜、刀片、摄子、解剖针、载玻片、盖玻片、培养皿、滴管、水合氯醛液、碘液。三、实验材料：洋葱鳞叶、白菜叶、马铃薯、紫鸭跖草、胡萝卜、豌豆根。四、实验内容：（一）、观察洋葱鳞叶的表皮细胞：首先在干净的载玻片中央加一滴蒸馏 水
植物体细胞杂交
植物体细胞杂交是指用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。植物体细胞杂交的第一步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。去除细胞壁的常用方法是酶解法，即用纤维素酶和果胶酶等分解植物细胞的细胞壁。第二步是将两个具有活力的原生质体放在一起，通过一定的技术手段进行
植物细胞叶绿体DNA的分离纯化
实验方法原理本实验首先是制备植物新鲜组织匀浆、过滤,分离出完整的叶绿体,然后通过蔗糖密度梯度离心,把叶绿体与其他亚细胞结构分离开来。完整叶绿体经蛋白酶K酶解后,再通过酚-氯仿抽提获得高纯度的叶绿体DNA。实验材料植物新鲜幼嫩叶片试剂、试剂盒缓冲液A(提取缓冲液)缓冲液B(裂解缓冲液)TE缓冲液蔗糖溶
植物细胞培养的必需条件
⑴光照：离体培养的植物细胞对光照条件不甚严格，因为细胞生长所需要的物质主要是靠培养基供给的。但光照不但与光合作用有关，而且与细胞分化有关，例如光周期可对性细胞分化和开花调控作用，所以以获得植株为目的的早期植物细胞培养过程中，光照条件特别重要。以植物细胞离体培养方式获得重要物质，如药物的过程，植物细胞
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淀粉是由淀粉粒组成的,不同的植物种类其淀粉粒具有不同的形态。根据这一特征,植物考古学
植物淀粉粒分析在考古学中的应用
几种禾本科植物淀粉粒形态比较及其考古学意义
小麦花后干旱胁迫下淀粉粒微观特性变化及其机理研究
第一节 植物细胞的基本结构
少花龙葵花药发育中多糖和脂滴的组织化学研究Histochemical Observation of Polysaccharides and Lipids on the Developing Anthers of Solanum photeinocarpum
植物学2植物细胞
植物学植物细胞
植物学4教学课件.pptx
药用植物学部分实验讲义
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