《生命花树》PPT课件(安徽省市级优课).ppt
1教学目标欣赏并学习中国民间剪纸艺术,能够用语言表述自己对剪纸的热爱情感。通过课前收集资料,欣赏分析剪纸艺术特点,在交流资源共享中去学习,在教师引导讲授精美课件下完成学习过程。学习中加深对中国民间艺术的热爱,对中国艺术得喜爱之情。2学情分析此阶段学生对美术作品的观察、分析和描述能力有待提高,通过学习旨在提高学生既能欣赏又能详述美术作品的能力。3重点难点重点:了解生命花树剪纸作品意义,用语言表述其特点。难点:对中国民间剪纸艺术传承保护之情。?教学活动活动1【导入】视频导入 激发兴趣1、观看视频,引出抓髻娃娃教师:我们课堂上来了一个神秘吉祥物。你们来猜一猜他是谁？生回答同学们回答正确,你是如何看出他是抓髻娃娃的？生：动作、服饰。2、故事导入，冥想画面，揭示
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徐欣雨《生命花树》教学设计教材分析：本课是为了让学生初步了解剪纸艺术，感受剪纸艺术蕴含的美感。并学会用美术语言对剪纸作品简单地描述，表达自己的感受。进而发扬我国民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。学情分析：三年级的学生对剪纸艺术并不陌生。在二年级学习《百变团花》一课时，学生已经掌握了剪纸纹样设计方法和剪纸技巧，随着年龄的增长知识也在越来越丰富。并能够通过感官体验各种媒材、工具的特性，从而体验设计制作活动的乐趣。可他们虽然对于剪纸充满了学习兴趣，但并不是所有的孩子都能理解分析剪纸作品，希望通过本课学习，学生们对剪纸作品的赏析能力得到提高。教学目标：1.知识与技能：初步了解剪纸艺术，感受剪纸艺术蕴含的美感。学会用美术语言对剪纸作品简
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课题生命花树内容P1课型欣赏评述教学目标1、了解我国古代悠久历史的剪纸艺术，辉煌的成就，增强民族自豪感和学习中国绘画艺术的兴趣。2、从线条、色彩、造型和作品内容等方面认识剪纸艺术的独特风格和艺术特点。3、提高审美能力和语言表达能力及对美术作品的评价能力。重点学习从线条、色彩、造型和作品内容等方面理解剪纸艺术的独特风格和特点难点激发学习兴趣，指导学生观察，并讲出自己的审美感受。教学准备教师美术工具、课件学生美术书、制作工具环节时间教学内容师生活动复案一10交流素材拓宽思维二25感知发现欣赏交流三5总结感受故事导入：讲述抓髻娃娃的传说说说你心中的剪纸艺术介绍剪纸艺术欣赏蔚县剪纸讲述抓髻娃娃传说
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课业类型欣赏评述教学目标知识与技能：初步了解剪纸艺术，感受我国民间丰富多彩的艺术特色。过程与方法：进行剪纸的创作和设计，尝试运用画、剪、刻等方法，创造出自己喜欢的作品。提高学生设计细致动手制作的能力。情感态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感。教学重点：剪纸的特点、语言和方法。教学难点：剪纸的语言以及对图案含义的理解。教学方法：资料调查法、欣赏分析法、游戏法、自主研究法、合作交流法、练习法、欣赏评价法。教学准备：课件、剪纸图案。教学过程课前准备：课前调查：剪纸的特点和制作方法。学生课前调查、记录。一、组织教学教会学生安排桌上的用具。摆放好用具。二、导入老师：今天在上课之前，我们先来欣赏《
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对马团花剪纸现存发现最早的剪纸作品2003年剪纸被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的保护项目。抓髻(jì)娃娃生命花树（剪纸甘肃）现代你发现了吗？——左右的秘密左右对称剪纸构图方式：对称式均衡式自由式点击输入正文阳刻：刻掉图案外的空白，留下图案的线条和花纹。阴刻：刻去线条，留住图案。眼力大考验谢谢观赏~下课！
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人美版三年级上美术欣赏《生命花树》美术课教案一、教材分析?本课是人美版美术教材三年级上的开头篇，其内容在全套教材中属于“民间美术”系列内容，凸显民间传统美术的精华，它与本册书的“欣赏评述”学习领域课程《多彩的民间美术》共同组成民间美术单元。本课为学生呈现民间美术的独特魅力——剪纸艺术。同时，引导学生对民间美术的学习兴趣，通过欣赏、感受其独特的美，观察和分析发现剪纸的特点。二、学情分析?三、教学目标认知目标：初步了解剪纸艺术，感受我国民间丰富多彩的艺术特色。学会用美术语言对剪纸作品简单地描述，表达自己的感受。能力目标：进行剪纸的创作和设计，尝试运用画、剪、刻等方法，创造出自己喜欢的作品。提高学生设计细致动手制作的能力及体验剪纸带来的乐趣
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