1.幼儿园环境布置活动 环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的互动,因此幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。幼儿参与幼儿园环境的规划和设计,可使他们对所属的环境作出最好的探究和了解。 也有利于幼儿主动、自发地参与活动。
2.美术角和美术室活动 美术角是幼儿园区角活动中常见的一种形式。美术角的开设,主要是为了满足那些对美术 有兴趣的幼儿的需要。美术角材料的投放要多样化,以满足不同幼儿的需要。 美术角活动内容心应根据各年险班的基本美术教育活动的目标和内容定期更新。美术室的设 置要根据幼儿园的实际条件而定,一般设在有较大活动空间的幼儿园。美术室可以是专门的活动室,如泥工活动室、画架绘画活动室,也可以是综合的活动室,如把美术室划分为绘画区、手工区和欣赏区。
3.随机的美术指导 这是指教师对幼儿在自由活动时间内所从事的美术活动的指导。日常生活中,教师可抓住 每—个机会对儿童讲行随机的美术教育。例如。午餐后带孩子在园内散步。和幼儿谈论一年四 季景色的变化,随机欣赏孩子们带来的新玩具、穿着的漂亮衣服,以及老师的发卡、丝巾等。
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