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课题2　月季的花药培养 (2).doc

花匠小妙招
2024-11-18 02:02

文档简介

三元整合导学模式生物学科导学稿（学生版）选修1 专题3 .2 月季的花药培养编号031编写：和润菊审核：庞遐使用时间：2018-5-3姓名班级学号评价一、学习目标1. 理解单倍题育种的方法和意义2. 了解被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径3. 选择适宜的培养材料和培养基二、学习重点、难点1. 了解被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径2. 选择适宜的培养材料和培养基三、课前自主学习【知识点】1、被子植物的花粉发育花粉是由花粉母细胞经过而形成的，因此花粉是。被子植物花粉的发育要经历、和等阶段。2、产生花粉植株的两种途径花药中的花粉花药中的花粉丛芽丛芽诱导生根移栽脱分化脱分化 3、影响花药培养的因素诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中与是主要的影响因素；选择合适的也是提高诱导成功率的重要因素；此外，亲本植株的生长条件、以及等对诱导成功率都有一定影响。4、材料的选取选择花药时，一般要通过来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的方法有和。【自我诊断】花粉中不含下列哪种细胞器A. 线粒体B.叶绿体C.核糖体D.高尔基体2某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的A茎尖 B子房壁 C叶片 D花粉粒3 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常；另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A 两者产生的配子全部都不正常 B 前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子不正常C 两者都产生一半不正常的配子D前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子4在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活A单核期前的花药 B单核期后的花药 C单核期花药 D双核期5影响花药培养的主要因素是A材料的选择与培养基的组成 B亲本植株的生理状况 C选择合适的花粉发育时期 D材料的低温处理与接种密度6某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是AABD和abd BAbD和abd CAaB和Bbd DAbd和Abd四、小组合作学习、教师引导、归纳、总结（一）讨论题：1.为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？答： 2.紫色、不甜的玉米（基因型AASuSu）和白色、甜玉米（基因型aasusu）杂交（Su和su代表一对等位基因），得到F1（AaSusu）再进行自交，F2代会有紫色甜玉米的表现型产生。如果运用常规育种方法，应该如何筛选出纯合的紫色甜玉米？如果利用花药离体培养的技术，又该怎样做呢？答： 3. 学完这个专题后，你能说出植物组织培养技术与华药培养技术的异同吗？你能举例说明组织培养技术在生产中的实际应用吗？答： 4. 菊花茎的组织培养与月季花药培养技术的异同（完成空格）比较菊花茎的组织培养月季花药培养不同点外植体细胞类型培养结果正常植株光的要求每日照射12 h幼苗形成后才需要照光相同点都是快速、大量繁殖花卉的技术手段，理论依据、培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同五、巩固练习（一）选择题7有同源染色体存在，但在光镜一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是A初级精母细胞 B次级精母细胞 C精细胞 D根尖分生区细胞8番茄的染色体数目是24，一个番茄细胞发生减数分裂，形成的细胞中有三个退化消失。剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核？这些核含有多少个染色体A4个核，各有12个染色体 B4个核，各有24个染色体C8个核，各有24个染色体 D8个核，各有12个染色体9一个豆荚中种子的数目，从理论上讲取决于A花中雌蕊的数目 B雌蕊中柱头的数目 C子房中受精胚珠的数目 D胚囊中胚的数目10.关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是 A花粉可通过愈伤组织发育成植株B花粉可通过胚状体进一步分化成植株C主要由培养基中激素的种类及用量决定途径D产生胚状体是花药离体培养中特有的途径11（双选）用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗，这种生殖方式可以叫 A细胞培养 B组织培养 C无性生殖 D有性生殖12（双选）关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是 A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、单核期、双核期等阶段 D、花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央（二）非选择题13基因型为AaBb的水稻（24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下培养形成试管苗。愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有和两类激素。愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光照，其原因是:叶绿体利用制造有机物，供试管苗生长发育。叶肉细胞中的的合成需要光照试管苗的细胞中含有条脱氧核苷酸链。培育出的试管苗可能出现的基因型有。这种利用花药离体培养成的试管苗属于倍体。要使它繁殖后代必须采取的措施是用，使染色体数加倍。编号031选修1 专题3 .2 月季的花药培养(参考答案)三、课前自主学习【知识点】 1. 减数分裂单倍体的生殖细胞小孢子四分体时期单核期双核期 2. 胚状体分化愈伤组织再分化 3材料的选择培养基的组成花粉发育时期材料的低温预处理接种密度4. 镜检醋酸洋红法焙花青-铬矾法【自我诊断】1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6.D四、小组合作学习、教师引导、归纳、总结（一）讨论题：1.为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？答：花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料的消毒带来困难。2.紫色、不甜的玉米（基因型AASuSu）和白色、甜玉米（基因型aasusu）杂交（Su和su代表一对等位基因），得到F1（AaSusu）再进行自交，F2代会有紫色甜玉米的表现型产生。如果运用常规育种方法，应该如何筛选出纯合的紫色甜玉米？如果利用花药离体培养的技术，又该怎样做呢？答：F2代紫色甜玉米的基因型组成可能为Aasusu或AAsusu。如果运用常规育种方法，将F2代中的紫色甜玉米连续自交，可以选择出基因型为AAsusu纯种紫色甜玉米。但这种方法比较繁琐，耗时也较长，需要至少三年的选种和育种时间。如果利用花药培养的技术，在F1代产生的花粉中就可能有Asu的组合，再将花粉植株进行染色体加倍，就可以直接得到紫色甜玉米的纯合体（AAsusu）。这种方法可以大大缩短育种周期。3. 学完这个专题后，你能说出植物组织培养技术与华药培养技术的异同吗？你能举例说明组织培养技术在生产中的实际应用吗？答：植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是：培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。两者的不同之处在于：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。4. 菊花茎的组织培养与月季花药培养技术的异同（完成空格）比较菊花茎的组织培养月季花药培养不同点外植体细胞类型体细胞生殖细胞培养结果正常植株单倍体植株光的要求每日照射12 h幼苗形成后才需要照光