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植物学课程教学大纲 植物学课程教学大纲 Botany Botany 1922902 课程编号：1922902 课程编号： 课程性质：学科基础课 课程性质：学科基础课 适用专业：农学、农学 （农业信息技术）、农村区域发展、农业资源与环境、园艺 适用专业：农学、农学 （农业信息技术）、农村区域发展、农业资源与环境、园艺 先修课程：中学生物 先修课程：中学生物 后续课程：植物分类学，植物生理学 后续课程：植物分类学，植物生理学 2.5 1.0 2.5 1.0 总 学 分： ；其中实验学分： 总 学 分： ；其中实验学分： 56 学 时：56 学 时： 教学目的与要求：通过植物学理论和实验、实践的教学，使学生了解植物细胞、植物组织的 教学目的与要求：通过植物学理论和实验、实践的教学，使学生了解植物细胞、植物组织的 特征、结构和功能等的基本知识；重点掌握被子植物根、茎、叶、花、果实和种子等各器官 特征、结构和功能等的基本知识；重点掌握被子植物根、茎、叶、花、果实和种子等各器官 的形态发生、解剖结构、生理功能和与环境间的相互关系等的知识及其获取相关知识的基本 的形态发生、解剖结构、生理功能和与环境间的相互关系等的知识及其获取相关知识的基本 技能和方法；了解被子植物的生活史与进化特征。通过指导学生查阅国内外有关植物科学研 技能和方法；了解被子植物的生活史与进化特征。通过指导学生查阅国内外有关植物科学研 究方面的期刊和文献，使学生了解植物科学的发展趋势和近期的重大研究成果与学科动态。 究方面的期刊和文献，使学生了解植物科学的发展趋势和近期的重大研究成果与学科动态。 培养学生进行植物科学研究的意识和能力。 培养学生进行植物科学研究的意识和能力。 教学内容与学时安排 教学内容与学时安排 学时 学时 学时 学时 序号 章目名称 序号 章目名称 序号 章目名称 序号 章目名称 分配 分配 分配 分配 绪论：植物的多样性与利用；如 绪论：植物的多样性与利用；如 1 1 6 4 1 1 6 第五章 茎 4 第五章 茎 何学习植物学 何学习植物学 2 4
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