插花课程整体教学设计.docx

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• 2024-11-25 04:14

《插花》课程整体教学设计 （ 2013 - 2014学年第一学期） 一、管理信息 课程名称：插花 课程代码：  N203616  学分：  1.5  学时：  24 课程种类：全系选修课 先修课程 : 课程组成员签名：  授课对象：国贸系 后修课程 :  12 届大二学生 汪海锋  沈杨 2013年9月13日 专业（教研室）建议 同意 专业主任 ( 签字 ):沈杨 2013年9月13日 分院职教能力培训与测评评委会心见 分院评委 ( 签字 ): 分院盖印 年月日 二、课程设计 1．课程目标 通过对本课程的学习，让学生认识插花的观点、插花的种类、东西方插花的简史及特 点及发展趋势； 让学生掌握插花艺术立体构图原理、 设计技艺及应用； 色彩设计； 叶材应用、花材的整理与加工技艺技巧等； 东西方插花艺术的创作理念与法例。 着手制作礼仪用花 （花束、花蓝、婚礼花艺） 、艺术插花。 1.1 能力目标： 掌握东方式插花、西方式插花、现代自由式插花及其他插花装修品的制作方法 可以根据不同环境的要求，进行详细的花艺作品设计与应用。 具备初步鉴赏插花的水平与能力。 1.2 知识目标： 1） 认识插花史； 认识插花造型的基本理论。 熟悉东方式插花、西方式插花、现代自由式插花及其他插花装修品的制作方法。 认识插花的影响力及其应用。 1.3 素质目标： 培养学生仔细、锲而不舍的察看能力，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 树立辩证唯物观点、理论联系实际观点和实践观点。 确立求真务实的科学精神，认真仔细的工作作风。 具备专业知识再学习能力，组织与合作能力，选择方法策略能力和适应能力。 培养学生相互帮助、相互学习的团队协作精神。 养成学生吃苦耐劳的工作态度。 2．课程教学活动设计已拟订“课程教学活动设计方案”的课程, 可将“教学活动设计方 案”作为本文件的附件 , 在此只需填写详见附件即可。尚未拟订“课程教学活动设计方案” 的课程，须达成下列设计内容（ 格式仅供参照 ）： 2． 1 课程内容设计 序号 模块（或项目）名称 学时 1 插花入门 3 2 插花制作 9 3 包花制作 9 4 课程查核与总结 3 共计 24 2． 2 能力训练项目设计 编 能力训练 学时 能力目标 主要支撑知识 号 项目名称 可以鉴赏插 1 插花赏析 3 花艺术并能 插花的影响、 插花 制作几种基 的基本特点 本花型 可以对在插 花的种类 花中常用的 2 花品辨别 3 花品种优劣的辨 花的品种进 识技巧 行辨别。 可以根据不 3 插花制作 6 同场合进行 插花制作的技巧 常用插花的 及注意事项 制作。 可以根据不 4 包花制作 9 同需求进行 包花制作的技巧 常用包花的 及注意事项 制作。  训练方式地址 观看插花国贸系 304 表演并进 行赏析 实物展示，国贸系 304 并请学生 进行辨别 联系 学生先观国贸系 304 摹教师制 作然后自 己着手制 作 学生先观国贸系 304 摹教师制 作然后自 己着手制 作  结果 （可展示） 插花赏析 剖析 学生可以 说出插花 图片中花 的种类。 学生插花 作品 学生包花 作品 3．教学进度表 序 单元标 作业 周次 学时 主要教学内容 教学组织形式 号 题 形式 1 通过 网络 方式 插 花 入 介绍礼仪插花常用花材 常用 认识 2 3 礼仪插花花材的花语 礼仪插 解说及案例剖析 插花 门 花的基本种类 艺术 概括 及特 点 2 让 学 礼仪插花花材的选择 容器的 生 巩 3 3 选材 实物展示及认知 固 所 选择 常用花材形态辨别 学 知 识 3 多 观 花材的 看 相 4 3 整理与 花材整理与加工的基本技巧 观看演示 关 视 频 进 加工 行 分 析 4 插花制 回 去 5 3 插花的原理 方法及步骤 学生疏小组着手操作 多 加 作 练习 5 插花制 回 去 6 3 插花的原理 方法及步骤 学生疏小组着手操作 多 加 作 练习 6 回 去 7 3 包 花 制 包花的原理 方法及步骤 学生疏小组着手操作 多 加 作 练习 7 包花制 回 去 8 3 学生疏小组着手操作 多 加 插花的原理、方法及步骤 作 练习 8 包花 插 9 3 花的期 插花的查核 学生疏组进行考试 进行包花 末综合 考试 三、教学材料 教材 : 《实用插花秀》黄剑娣、陈惠仙编著，广东经济出版社， 2004 年版 参照书 : 《插花艺术基础》黎佩霞、范燕萍主编，中国农业出版社， 2003 年版 四、教学组织形式 以小组学习形式开展教学活动，讲堂上老师解说及演示，课下学生训练 五、查核方案 本课程采用形成性查核和终结性查核相结合的方式，形成性查核评论， 是在教学过 程中对学生的学习态度、

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