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美术学专业教学技能训练方案.doc

花匠小妙招
2024-12-07 19:41

美术学专业教学技能训练方案

09美术学专业《教学技能》训练方案根据《邢台学院教师教育专业（本科）职业技能训练安排意见》精神，以及《教学技能》训练大纲，结合中学美术教学要求，立足于美术学专业学生原有基础制定本训练方案。一、训练对象 09级美术学1、2班，共94人. 二、训练目标和方式按照大纲要求，对学生分阶段进行教学技能的训练和强化，达到如下教学目标： 1、能够根据中学培养目标要求，准确把握学科课程目标和课堂教学目标，结合学生心理特点，依据教育学、心理学原理，合理进行教学设计。该目标的训练将采取集中讲授、分组练习、讨论等形式进行，并通过说课比赛检验学习效果。 2、能够根据学科教学任务需要和学生学生学习特点，有意识地依据教育学、心理学的基本原理，灵活运用各种教学技能，合理调控课堂教学活动。该目标的训练将在集中讲授的基础上，安排学生到中学见习观摩，了解美术教师上课的实际情况，学习实际技能。拟通过命题练习、结组对抗、讲课展示等形式检验学习效果。 3、能够依据教育学、心理学的基本原理，结合学科教学性质和特点，进行课堂教学评价。本目标的训练拟与说课、讲课的训练结合，采取结组、讨论的形式进行。 4、能根据中学培养目标要求，依据教育学、心理学的基本原理，合理设计、组织、指导与本学科有关的课外活动。该目标的训练将采取结组讨论、设计撰写活动计划的形式进行。三、教学进度计划具体安排单元训练项目总学时训练形式学时分配时间地点第一单元教学技能设计训练8集中讲授自主练习相互交流44月16日5-8节多媒体教室说课比赛44月23日5-8节多媒体教室第二单元课堂教学技能训练20专题讲座观摩研讨44月30日5-8节多媒体教室到金华中学见习课堂教学45月7日5-8节金华中学到金华中学见习课堂教学45月14日5-8节金华中学分组练习45月21日5-8节多媒体教室活动展示45月28日5-8节多媒体教室第三单元组织指导课外活动技能训练4小组研讨自主练习相互交流课堂答疑46月4日5-8节多媒体教室四、成绩评定按照《教学技能》训练大纲要求进行成绩评定，三个学习单元分别赋分，通过考查学生平时练习的状态、效果，结合笔试、口试，参考学生自我和相互评价以及出勤记录，最后成绩评定为百分制。具体技能训练评价标准如下内容标准赋分教学设计技能训练 30分1、是否能够按照教学要求进行科学的教学设计62、是否能够按照教学要求制订教学计划进度和课堂教学方案（笔试）183、能够明确说课的意义、目的、要素和要求，进行说课6课堂教学技能训练 60分1、控制自我教学心理与行为62、教学语言的使用63、教学中的教态、行为举止64、学生学习心理与行为调控、学生心理品质的培养65、学生学习兴趣的激发、保持、观察力的培养66、学生思维的启发与拓展67、能够制作简单教学用具及使用现代化教学设备68、课堂气氛的营造、师生互动技巧69、灵活运用各种教学方法和技能610、依据教学理论对自己和他人的课堂教学进行合理评价6组织和指导学科课外活动技能训练 10分1、明确学科课外活动的目的与意义、目的、要求、类型、方法等理论知识22、能够根据学生特点进行学科课外活动方案设计（笔试）8 2012年3月7日