《第三节 芽的发育》PPT课件(河北省市级优课).ppt
1．按着生位置的不同，芽可分为()A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽2．叶芽的生长点的作用是()A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎BC3．下列属于顶端优势现象的是()A．侧芽优先于顶芽发育B．叶芽优先于侧芽发育C．顶芽优先发育，侧芽发育受抑制D．混合芽优先于侧芽发育C4．判断题(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)(1)在芽发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是生长点和叶原基。()
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冀少版八年级上册《芽的发育》教学设计课题：《芽的发育》教学目标知识与技能了解芽的种类。理解叶芽的结构及叶芽的发育。理解顶芽发育与侧芽发育的关系。二.过程与方法通过视频观察叶芽的结构，培养学生的观察能力。三.情感、态度与价值观通过分析“顶芽发育与侧芽发育的关系”，使学生了解生活中的现象与知识的联系。教学重点和难点教学重点：叶芽的结构和叶芽的发育过程。教学难点：叶芽的发育过程。顶芽发育与侧芽发育的关系。教学准备教师准备：课件，导学案，视频教学过程教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】【新课学习】
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目标 1描述芽的类型和叶芽的结构。识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。2、阐明叶芽和枝条之间的发育关系。3、举例说明植物的顶端优势及在农业生产中的应用。 重难点 1、重点：叶芽的结构。2、难点：叶芽的发育。 教师导学 学生活动 个案补充 一、创设情境导入新课：出示树木的枝条请学生说出枝条上都有什么？引入芽的发育。二、出示学习目标：课件给出三、给出自学提纲，布置学习内容请学生阅读教材，教师巡视指导自学1、芽的分类依据有哪些？2、按不同的分类依据芽有哪几种类型？3、认识叶芽的各部分结构思考叶芽的各部分将来发育成什么？4、顶芽与侧芽生长发育有什么关系？5、什么叫顶端优势？其都应用在哪些领域？四、小组合作学习，展示学习成果，点评1、结合课件指定组员描述学习内容
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第三单元第一章第三节芽的发育（定稿）学习目标：知道芽的类型和叶芽的结构。（重点）2、记住芽与枝条之间的发育关系。（重难点）3、举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。自学感知芽的类型（看课本11页文字及图3-1-6杨枝上的芽）：着生在的芽。按芽着生部位不同：着生在的芽。芽的类型叶芽：将来发育成，形状的芽。按芽将来发育情况花芽：将来发育成，形状的芽。混合芽：将来既能发育成，又能发育成。叶芽的结构与枝条之间的发育关系（看课本12页第一自然段文字及图3-1-7）如下图，认识纵切的叶芽各部分结构与植物枝条各部分之间的发育关系。1、：使芽轴不断伸长，并形成顶芽。2、：发育成幼叶。叶芽3、：发育成b、。最终发育成4、：发育成a、。。5、：发育成c、。
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万千枝条及其绿叶，都是由芽发育成的，那么芽是怎样发育成枝条的呢？这与芽的结构有关。第三节芽的发育描述芽的类型，叶芽的结构；阐明芽和枝条之间的发育关系；举例说明植物的顶端优势及实际应用。学习目标一、芽的类型1、依据2、依据:发育成:发育成:发育成阅读教材P11页，完成导学案一：着生位置不同分类顶芽侧芽:着生在枝条的芽:着生在枝条的芽将来发育情况不同分类
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第三节芽的发育一、芽的类型1、依据：定义是：定义是2、依据：发育成：发育成：发育成着生部位顶芽侧芽着生在枝条顶端着生在枝条侧面将来发育情况叶芽花芽混合芽枝条花
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