《8. 写意花卉》教学设计(四川省县级优课).doc
1、谈谈荷花的美2、联想赞美荷花的诗句思考题感受荷花之美：花叶姿态生活中的荷花1、谈谈荷花的美2、联想赞美荷花的诗句思考题爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。文人诗中的荷花出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝－－为人之本－－君子：正直廉洁清雅高尚......朱耷（明末清初）
上传时间：11-18
《写意花卉》教案教学目标：掌握用笔、用墨、用色技法，学承传统，培养学生的造型能力和思维的延展创造力。培养学生的笔墨情趣和学习兴趣。教学重点：传统技法的理解和把握。教学难点：笔墨情趣的培养。教学方法：讲授、发现法、欣赏、示范、演示、练习、辅导法。教学准备：范画、工具材料。教学过程：一、导入。引导发现写意画的技法：常指用笔、用墨、用色技法。1、点染法。点染法是写意花卉的主要表现技法之一，是用毛笔蘸墨或色直接点染而成的画法。2、勾勒法。勾勒法是写意花鸟画的常用技法，要求意在笔先，笔无凝滞，一气呵成，经常运用挑、剔、拖、捻、转等笔法。3、勾染法。勾染法是勾、染互用，多是先勾线，后点染或晕染。染的方法非常多，还可应用工笔染法。4、泼墨法。大笔饱墨
上传时间：11-18
写意花卉教学目标：知识和技能简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然花卉的能力。过程和方法通过欣赏、观摩、练习等方法积极参与本课学习，掌握相关笔墨基础知识，努力完成好写意花卉作业。情感、态度和价值观培养学生对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注。培养学生用写意花卉技法表现自然花卉的兴趣。教学重点:用基本的笔墨技法造型。教学难点：对传统笔、墨、生宣性能的掌握及写意花卉的构图。教学具准备：毛笔、生宣、国画颜料、墨汁、毛毡、调色盘等。微课教案(一)教材分析本课属于“造型表现”学习领域，与第七课组成单元。旨在初步接触笔墨之后，从人们熟悉、喜爱的花卉入手，引导学生机一部学习笔墨技法的基本知识，并进行实际练习。
上传时间：11-18
了解写意花卉的一些基本知识，回顾描绘花、叶、茎的初步技能。二、新授1、什么是写意花卉？2、写意花卉与工笔花卉图片对比欣赏。3、欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。齐白石黄宾虹潘天寿徐悲鸿4、选择荷花进行临摹分析，引导学生观察分析荷花的形态，研究临摹步骤，对具体的用笔、用墨、用色也进行分析。5、观看荷花教学视频，学习写意荷花的画法。三、对学生作品进行评讲与总结布置作业：用写意技法临摹一幅花卉画，可尝试加上自己的想象发挥。5＂20＂15＂一、呈现（多媒体）花卉的基础知识与技能(讲+听+看)二、了解写意花卉、欣赏绘画作品及作者基本信息、研究绘画技巧、学习写意荷花的画法。(讲+听+看+想＋做)三、小组交互：通过大卡、讨论组、形式进行交流。（讲+听+看+做）
上传时间：11-18
一堂“写意花卉”课的回顾与反思随着时代的进步和科技技术的迅猛发展，“微课”这一新生事物被广泛地应用到教育教学之中。在中国画课堂中，我尝试“微课”这一新生事物，发现学生接受快、兴致高。将微课应用于中国画写意画卉课堂教学，节省课堂时间，事半功倍。有效的提高了中国画课堂教学的效率。下面是这节课的教学片段回顾和反思。片段一：课前准备，观看微课视频。师：同学们，上节课我们学习了中国画的笔墨情趣，下节课我们学习写意花卉，在学习之前，请同学们先学习老师做的牵牛花教画微课。生：观看微课视频，班级班班通播放微课。微课中通过老师的简单示范分三步教画写意画卉牵牛花。第一步准备材料。师：请同学们准备中国画工具材料;毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色碟、清水等。第二
上传时间：11-18
写 意 花 卉荷花小鸟（中国画）现代王雪涛 笔墨简洁而变化丰富，荷叶的清新饱满和花的艳丽生动，使人感受勃勃生气。 葫芦（中国画）吴昌硕密密匝匝的叶片簇拥着葫芦，浓墨衬托出重彩，丰收的喜气充盈画面。山花双鸡（中国画） 清代任伯年 墨色浓淡相宜，仅用一色石青便点染出花的娇美，墨与色相得益彰。凌霄花（中国画） 现代潘天寿 墨与色浓重润泽，布局大气奇巧。整幅作品以简胜繁，自然纯朴。 写意花卉是针对工笔花卉而言的，写意总体比较抽象，讲求意境，工笔就比较逼真，讲求真实。写意的用纸为生宣，工笔为熟宣，技法上写意泼墨为主，工笔则要先打底，再上色。利用中国画笔法和墨法对花卉进行写意描述，用笔肯定，表现花卉达到形与神的统一出 水 芙 蓉 图中国画在技法上强调了什么
上传时间：11-18
人美版美术七年级下册第八课写意花卉【教学目标】：1、知识技能：简单了解写意花卉的一些基本知识，体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用墨、用色的初步技能，培养对传统写意花卉作品领悟、感知的能力。2、过程方法：通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习，努力完成写意花卉作业。3、情感态度价值观：培养学生对传统绘画的笔墨情趣,激发学生学习中国画的兴趣。【教学重点】：用基本笔墨技法造型。【教学难点】：对传统笔、墨、色、生宣性能的掌握及表现花卉达到形与神的统一【教学方法】：讲授法、观察法、演示法、讨论法【教学准备】：中国画工具、图片、课件【教学过程】：课前准备一、导入（复习上节课学习内容《中国画的笔墨情趣》中的笔法和墨法，接着欣赏视频，
上传时间：11-18
第8课《写意花卉》教案——画葡萄一.教学目标:1.知识与能力：了解国画中花鸟画的形式、特点及方法；体会国画作品中托物言志的特性。2.过程与方法:通过欣赏、临摹或创作写意葡萄（或其它）感受中国画的笔墨情趣，从而提高学生表达自己感受的能力。3.情感态度与价值观:领悟中国写意花鸟画特点，并教导学生去理解葡萄向征收获的季节，培养学生的学习积极性，也向葡萄一样硕果累累。二.教学重点.难点重点:将生活中的事物融入美术学科知识技能的学习过程中,利用绘画手法来表现美。难点:国画花鸟画的技法.线条,构图运用。三.教学时间1课时(45分钟)四.教学教法:这节课内容知识面比较广,利用多媒体工具进行教学,主要采取讲授、范画，学生临摹练习，学生参与到课堂练习中。五.教学准备教师准备：多媒
上传时间：11-18
课题：数字画—写意国画葫芦本节学习重点通过学习使学生初步了解国画数字板画法及数字烫印制作。本节学习难点数字画葫芦绘画方式，探究烫印制作的美感及方式。第一步：课前展示，导入新课：通过课件了解数字画，引入数字画—写意葫芦第二步：自主学习，教师指导：通过教师辅导下练习数字画知识第三步：学习任务一：观察了解数字国画第四步：合作探究，小组讨论：数字画的特点？数字画的作用是什么？葫芦的特点是什么？第五步：学习任务二：分组合作探究绘图板绘画学生组成团队，分工协作，合作探究电子绘图板，练习写意葫芦画。第六步：课堂展示：烫印作品练习、学生感言第七步：课堂展示：作品展示、学生发言学生做品展示自评互评
上传时间：11-18
第八课写意花卉——墨竹一.教学目标知识与技能通过对宋代的文同和苏东坡、元代的柯九思和赵孟睢⒚鞔南年朴胛恼髅鳌⑶宕氖魏椭０迩拧⒔执恼糯笄А⑽獠丁⑿毂杓袄羁囔让易髌返纳臀觯惺懿⒘私庵泄匆庵褡拥谋泶锓绞健Ｑ澳竦谋誓挤ǎ莆罩窀汀⒅裰Α⒅褚兜脑煨鸵臁Ｌ逖橐允槿牖姆椒ǎ煳蚴榛础９逃敕椒ㄍü郎汀⒎治雒易髌罚镏私饽竦谋誓挤āＭü步狻⑹痉兜然疃镏斫饽竦谋誓挤āＭü导废盎疃醚醪秸莆漳竦谋硐旨挤āＧ楦小⑻群图壑倒叟嘌源郴婊南舶楹投愿哐乓帐醯墓刈ⅰＥ嘌媚竦男匆饧挤ū硐肿匀恢兄褡拥男巳ぁ６�.重难点1.教学重点：用基本笔墨技法表现竹子造型。2.教学难点：
上传时间：11-18
相关知识
《编花篮》PPT课件(四川省县级优课).ppt
《4. 编花篮》教学设计(甘肃省县级优课).doc
《9. 写意花卉》教学设计(部级优课).docx
《5 花卉与纹样》教学设计(广东省县级优课).docx
《第三章 保护生物的多样性》教学设计(广 西省级优课).doc
《第6课 花的变化》教学设计(江苏省县级优课).docx
《种植我们的植物》PPT课件(吉林省县级优课).ppt
《8. 写意花卉》教学反思(安徽省市级优课).docx
2024年《8.写意花卉》备课/教学资源下载
《19. 花的世界》PPT课件(安徽省县级优课).ppt
网址: 《8. 写意花卉》教学设计(四川省县级优课).doc https://m.huajiangbk.com/newsview501648.html
| 上一篇: 小学人教版第7课 工笔花卉教学设 |
下一篇: 《七*花》教学设计（专业3篇） |
