第五课花卉与纹样第2课时二方连续纹样设计一、认知目标:了解二方连续纹样的基本知识,掌握其创作规律及基本制作方法,能设计出美观而独特的二方连续纹样。二、能力发展目标:能够从临摹中初步尝试将单独纹样设计到二方连续纹样的艺术实践,并尝试运用到实际生活中去。三、情感培养目标:??培养学生仔细观察、积极思考、发散思维的习惯以及欣赏美、体验美、创造美的能力,体现对自然、对生活的关爱之情。四、教学重点:掌握二方连续的基本知识及制作方法。??五、教学难点:设计二方连续纹样,并运用到日常生活之中。六、教学过程:【旧知回顾】复习导入:课件图片展示:花卉纹样在自然写生的基础上有哪四种变形手法?(简化、添加、夸张、几何化)幻灯片3:木棉花的花语:珍惜你身边的人,
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花卉与纹样2——点缀的二方连续问题1:生活中的鲜花有什么作用?问题2:花卉被制作成装饰图案后,运用在生活中哪些物品上?又称“模样”,即装饰器物表面的花纹。花卉纹样广泛应用于我国的传统建筑、纺织品、瓷器等物体上,在现代许多美术作品中,花卉纹样依然独具魅力,既美化了我们的生活,也丰富了我们的精神世界。纹样概念认识瓷器纹样认识二方连续单位纹二方连续图案:指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续的排列,产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样认识二方连续的表现手法波线式斜线式
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第五课:花卉与纹样第2课时:二方连续纹样设计画出你心中最美的那朵花简化变形夸张添加实物图片马蹄莲马蹄莲的变形方法:一、上节课知识点回顾:画出你心中最美的那朵花小练笔:画出木棉花在你心中最美的样子。一、上节课知识点回顾:画出你心中最美的那朵花单独纹样优秀作业画出你心中最美的那朵花新知引入:我的发现——同龄人的作品画出你心中最美的那朵花
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《花卉与纹样》教案教学目标:让学生认识什么是纹样,如何设计纹样的基本骨架。让学生认识适合纹样。在理解的基础上让学生利用点线面的知识加以装饰和设计。教学重难点:纹样的设计方法:简化。几何化、夸张、添加。花朵造型的特点是对称和重复。教学过程:情景导入:同学们,看一下最近耳朵天气可谓是风和日丽,阳光明媚,那么好的天气是不是很适合出去逛一逛,瞧一瞧呢?(出示视频短片)大家都到花的世界里兜了一圈,让大家谈谈看完的感受。(生答)那么大家看到的这些花千姿百态,各有各的特征,这也是我们大自然中最靓丽的一道风景,鲜花,花卉是美的化身,它也时常出现在我们的生活当中。(出示生活中有关花的东西)鲜花是美的化身,自古以来,我们不单单学会用鲜花来点缀生活,还学
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扮靓生活的花卉纹样教案【课题名称】:《扮靓生活的花卉纹样》【课型】:设计·应用课【授课年级】:七年级【分析教材】:本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置,考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系,选择花卉纹样设计运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开,让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上,从花卉的写生,到纹样的变形与装饰手法,从单独纹样的形式,到连续纹样的组合变化,循序渐进并强调学以致用的观念。在形式上,设置了两个活动,由表及里,由简到难,都注重了学习内容与学生生活经验的紧密联系。【教学目标】:知识与能力:借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点,运用变形与装饰手法设计花卉纹样。过程与方法:了解花卉从写生到变形的完
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母亲节护士节花卉是植物的生命里最直接、最美丽的绽放。我们爱花,因为它给我们芳香,因为它美化了我们的生活,让世界变得五彩冰粉。扮靓生活的花卉纹样——花卉纹样的设计与应用岭南美术出版社沈绮玲什么事纹样?纹样会出现在哪?1、欣赏美图你认为这些纹样描绘的是哪种花?结构上如何?用色上如何?表达了什么愿望?思考1:这些美术作品里出现的花卉和生活中的花卉有什么不同?写生稿观察与写生结构单纯、线条简明,特征明显。简化在简化或夸张的形象上附加一些其他的纹样。
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《花卉与纹样》第一课时教学设计【教材分析】:本课依据设计·应用学习领域的课程内容建议设置,考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系,选择花卉纹样设计运用作为教学内容。教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开,让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上,从花卉的写生,到纹样的变形与装饰手法,从单独纹样的形式,到连续纹样的组合变化,循序渐进并强调学以致用,重点学习内容与学生生活经验的紧密联系。【学情分析】:七年级的学生刚刚完成生活中的点线面这个单元的学习,保持着强烈的好奇心和表现欲望,他们对花的特性、造型、图案等方面有一定的认识,有较强的表现欲望。但是对于自然花卉——纹样花卉的转化过程和设计方法有一定的障碍。因此,通过实例引导,任务驱动,学生分组
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活动一:猜一猜打一种花国色天香出淤泥而不染不经一番寒彻骨陶渊明的“采___东篱下,悠然见南山”“芬芳美丽满枝桠,又香又白人人夸”一只乌龟掉到水里,打一朵花;也没龟两只乌龟掉到水里,打一朵花;没龟花卉与纹样关键词:自然花卉生活图案纹样花卉与纹样鲜花是美的化身活动二:听美术讲座我们欣赏花卉美化生活的艺术品(请学生举例)青花青花民族服装民族服装
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猜一猜:打一种花国色天香出淤泥而不染不经一番寒彻骨陶渊明的“采___东篱下,悠然见南山”“芬芳美丽满枝桠,又香又白人人夸”一只乌龟掉到水里,打一朵花;也没龟两只乌龟掉到水里,打一朵花;没龟七年级下册第三单元第五课看一看:大自然花卉由哪几部分构成?花瓣花蕊花梗花萼考一考:这些是花卉吗?认认它们是谁?学一学:什么是纹样?纹样——器物上的装饰花纹的总称。图案的构成要素之一。学一学:什么是单独纹样?单独纹样是指一种与四周无联系,独立、完整的纹样;是纹样组织的基本单位。均衡式的单独纹样
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