《第5课 荷花美》PPT课件(江西省县级优课).ppt
《荷花美》教学设计一、教学内容二、教材分析《荷花美》属于造型表现学习领域，用油画棒或彩铅来进行渐变，描绘出美丽的荷花。三、学情分析本课虽是一节写生课，但由于没有荷花清池，目前也不便带学生去写生，所以我就变通一下，让学生在课堂上用油画棒或彩铅描绘荷花，学生基本能够完成，老师只要把重点放在对荷花细节的描写和学习油画帮和彩铅的方法上。四、教学目标1知识目标：学习线描画，掌握色彩应用。2技能目标：初步了解掌握荷花要点及画面构图，启发学生对美术的兴趣。3情感目标：培养学生热爱大自然之情。五、教学重点、难点1培养学生感受美的能力2了解绘画的表现能力六、教具准备：多媒体课件七、教学过程一、猜谜语导入师：出示谜语“一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衣，坐在
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三年级美术下册王秀芬一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红袄，坐在绿船上。1.启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。2.学生能够掌握用彩铅画出美丽的荷花，并激发学生的创造性思维。3.通过欣赏、造型表现的学习，感受作品表达的思想感情。4.培养学生的审美意识，树立乐观的生活态度。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。清水出芙蓉，天然去雕饰。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
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《荷花美》教案教学目标：启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较，并用蜡笔水彩的表现形式，画出有趣味的荷花。通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。一，导入谜语引入：（课件出示）一个小姑娘，生在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上。猜猜这是什么花？对就是荷花，今天我们上第五课《荷花美》二，新课1.介绍“荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约十万年前，地球大部分被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时，气候温湿，高达数十米的蕨类植物遍布地球各个角落。大部分种子植物无法生存，只有少数生命力极强的种子植物生长在这个恐龙，蕨类植物称霸的地球上。其中，有一种
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《荷花美》教学设计教材分析教学目标1知识与技能启发学生对荷花的形状特点、质感进行很好的观察比较。学生能掌握用现场的画具材料画出美丽的荷花，激发学生的创造性思维。2过程与方法学习线描绘画，掌握色彩应用，初步掌握画荷花的要点和方法及构图，启发学生对绘画的兴趣。3情感态度与价值观感受作品的美，增强审美意识，树立乐观的生活态度。通过表现荷花，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，鼓励创造性思维。教学准备教具：荷花照片、画纸、油画棒、蜡笔、水粉颜料、画笔、调色盘、水桶学具：课件搜集的荷花照片、画纸、油画棒、蜡笔、水粉颜料、画笔、调色盘、水桶教材重点运用蜡笔水彩的表现形式绘画荷花，对整体造型的把握及色彩运用。教学难点如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变
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一个小姑娘长在水中央身穿粉红衣坐在绿船上(猜一种花)5荷花美又名出水芙蓉或莲花，生长在沼泽、池塘中，粉红色、白色居多。是幸福、美满的象征。荷花想一想，荷花美在哪儿？外观实用诗情品质荷花几月盛开？花期：（6月—9月）《出水芙蓉图》（宋）吴柄欣赏荷花都有哪些组成部分？花朵
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《荷花美》教学设计教学内容教材分析学情分析本节课实际是一节写生课，但我们的学生来源都是农村，学生们对写生的概念还很模糊，加上技法的陌生，再者好些同学都没有亲自看过荷花，所以我只有通过收集荷花摄影照片，通过屏幕播放的形式让学生欣赏，从中感受大自然荷花的美，激发学生们“创作”的灵感，迫不及待想要绘画的心情。但又由于同学们受绘画水平的限制，本节课的重点只要同学们能画出一朵或两朵荷花以及一片或两片荷叶，其它能基本构成以幅荷花画面就行了。教学目标知识与技能:通过欣赏荷花、启发学生热爱大自然，了解和会画简单的荷花的基本步骤。过程与方法：学习用线描绘画，构图基本合理，掌握色彩的应用感觉。情感态度与价值观：通过欣赏荷花，画荷花，培养学生感受美的能力，
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猜谜语(打一植物)荷花美时间:2018.4.25请欣赏荷花如何画简单的荷花步骤欣赏描写荷花的诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里---小池）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里---晓出净慈寺送林子方）兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照---如梦令）……
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江西美术出版社三年级下第五课请欣赏荷花美荷花美红色、蓝色、粉红色、紫色····荷花美分组小实验：1、将1号水杯中的油倒入2号水杯里，仔细观察看杯中的油和水有什么变化。2、小组汇报结果。荷花美结论：油会飘在水的上面，不能相溶。创作要求：1、仔细观察荷花的形状和颜色，看谁的荷花开的最美。2、运用油水分离法（油画棒和水粉或水彩）来完成作品的绘制。3、创作时要发挥自己的想象力，勇于于创新···展示与评价1、你喜欢哪位同学画的荷花？为什么？2、在创作的过程中，你遇到了什么困难？
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猜谜语叶子大而圆，长在水里边。坐上小娃娃，好像一只船。荷花荷花美荷花美“荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约十万年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时，气候温湿，高达数十米的蕨类植物遍布地球各个角落。大部分种子植物无法生存，只有少数生命力极强的种子植物生长在这个恐龙，蕨类植物称霸的地球上。其中，有一种今天人们称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在中国的今黑龙江、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了一亿多年，原始人类开始出现。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的莲子与藕不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。荷花的结构1.外观美2.实用美荷花、莲衣、莲
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