《16.生活与艺术中的花》教学设计(吉林省市级优课).docx
生活与艺术中的花评测练习花不仅美丽还带着寓意郁金香：象征爱，荣誉。牡丹：富贵，吉祥。百合花：纯洁，顺利，心想事成。菊花：高洁，长寿。《雁荡山花》和《瓶花》找不同作画工具不同，绘画方式不同中国画有（写意画）（工笔画）生活中花的应用衣食住行各个方面都有花的身影。
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冬天的苍茫渐渐退去积淀了一冬皑皑的白雪正在悄悄地融化着小兴安岭的山中那一簇簇鹅黄色的冰凌花在料峭的春风中在即将融化的冰雪里凌寒飘香,顶凌傲放绽放于洁白的雪野上她们一株株紫色根茎携着翠嫩幼叶悄悄地钻出亭亭玉立在冰碴的草丛间生活与艺术中的花汇报助学单生活与艺术中的花你认识哪些花，自己它的寓意是什么吗？能简单的把它画一画吗？牡丹百合花菊花
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生活与艺术中的花全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版三年级下册第16课花的寓意花在艺术作品中花在生活中生活与艺术中的花郁金香象征爱、荣誉百合花 纯洁顺利心想事成菊花 象征高洁长寿牡丹 象征富贵吉祥更多花语返回带问题欣赏：你喜欢这些花吗？它们美在什么地方？生活中的花美颜色花瓣形状
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《生活与艺术中的花》教案设计课时：一课时?教学目标：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。?知识目标：通过观察，分析与交流，使学生初步了解有关花?的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生的观察分?析造型能力。?能力目标：能够初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。教学重难点：?重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。?难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。?教学设计：?一、??组织教学?二、??导言:同学们，今天这节课老师带来了一些美丽的图片给大家欣赏一下,和老师一起说说它叫什么名儿好吗？大家喜不喜欢啊？（喜欢）漂亮吗？（漂亮）它美不美啊？（美）我们用学过的形容词来形容一下？（五彩缤纷
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第十六课生活与艺术中的花欣赏课学习单《写生绘画》卫天霖《梅花》齐白石表现形式表现形式造型造型色彩色彩风格风格课堂收获：班级：姓名：时间：2018年4月日
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你知道吗花的形状探究茂密作品欣赏作业环境图库根叶茎花蕾花蕊花瓣花萼分组讨论：你们能说出花和叶子最接近哪种形状吗?请同学们先讨论，统一意见后，点击上边的箭头，看看答案和你们一样吗？仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什么变化？请同学们先讨论，统一意见后，点击上边的箭头，看看答案和你们一样吗？仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什么变化？请同学们先讨论，统一意见后，点击下边的箭头，看看答案和你们一样吗？仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什么变化？
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生活与艺术中的花人美版三年级美术象征富贵吉祥郁金香象征爱、荣誉。百合花寓意纯洁、顺利、心想事成。出淤泥而不染寒梅傲雪瓶花----法国雷东写生玉簪（中国画）宋代林椿花在生活中的应用服饰绣花鞋花在生活中的应用砖雕花在生活中的应用木雕
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01美丽02美好的03鲜艳04纯高谁能说出这些花的名字？牡丹百合花菊花象征爱、荣誉纯洁顺利心想事成象征高洁长寿象征富贵吉祥郁金香百合花?百年好合?吉祥如意红玫瑰?高贵?纯洁?美好常在康乃馨?祝福?祝愿?母亲之花郁金香
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生活与艺术中的花教学目标1、知识与技能：通过欣赏，使学生了解生活中常见的花的造型特点及寓意。发现中国传统绘画、建筑工艺品中花的优美造型，以及生活中各种以花为主题的装饰，从而建立艺术来源于生活却又超越生活的理念。2、过程与方法：通过欣赏，认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出花的特点，并能使用不同方法设计以花为主题的创作。3、情感、态度和价值观：通过设计应用增强孩子的自信心，体验艺术欣赏活动的乐趣，从而更加热爱生活。教学重点：了解各种花的造型特点以及颜色搭配的同时进行以“花”为主题的绘画实践。教学难点：艺术实践时要有自己的想法，创作出与众不同的作品，要体现艺术源于生活又超越生活的理念。教学准备师：课件挂图绘画作品盆花文字资料生：画具
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人美版三年级（下）花中之王椭圆圆柱赏花时间迎春花百合花赏花时间玉簪郁金香赏花时间鸡蛋花梅花赏花时间雏菊画家笔下的花工笔画：工整、细腻写意画：大气、豪放画家笔下的画
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