《第8课 宝盖头》教学设计(部级优课).doc
资料下载说明：
1、本网站免费注册后即可以下载。点击浏览会员特权
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系客服QQ:3438238424 。
下载问题或开通尊贵VIP会员请联系 客服QQ:3438238424
扫描下方二维码，添加微信客服
《宝盖头》教学设计
教学目标：
1、使学生了解宝盖头的形态特点，明白宝盖头的正确书写。
2、使学生基本学会范字“宫”的写法，把握笔画之间的关系。
2、培养学生观察能力，提高其审美能力。
3、激发学生热爱汉字、学习书法的兴趣，增强其文化自信与爱国情感。
教学过程：
一、激趣导入
1、上课前，我们来玩个游戏——我画你猜。教师书写篆体“水”“子”“花”，同学们猜。猜对后，老师解释字形、字义。
2、同学们，其实吴老师画的不是画，而是我们中国汉字——小篆，汉字是一种象形字，它和绘画紧密相关，早期的汉字简直就是一幅幅简笔画。看这个水字，它很形象地表现了水流动的形态。中间这一笔是水脉，旁边几点就是指水在流动，非常的形象生动。我们说“书画同源”，就是说书法和绘画是从同一源头起源的。
我们继续猜：“子”：子是婴儿在襁褓中的样子，这是头，这里双手并举、两足并拢。花：它其实就是一朵花的样子，它有花茎、花托、花萼、花瓣、花蕊（出示对比图）
3、我们中国汉字是不是特别有趣呢？学习书法，不光要知道怎么写字，还要了解汉字的特点，知道汉字的起源发展，学习、传承祖国的优秀传统文化。下面，吴老师就和大家一起来学习第八课——宝盖头。（出示课题）
二|、趣识宫字
1、出示旧时房屋图片，这是旧时的房子，跟我们现在居住的楼房有很大的不同，谁能说说看旧时的房子有什么特点吗？（屋顶尖尖）
2、了解宫的发展
（1）我们的汉字跟绘画有很深的渊源，在篆书中，宝盖头就是屋顶之形，——PPT出示篆体宝盖头。
（2）屋顶之下有一个个房间——出示篆体宫字。宫的本义就是指房子，后来到了秦、汉以后才特指帝王居住的雄伟壮丽的宫殿。
（3）汉字发展到秦汉时期，就从小篆演变为隶书，这是汉字的一大转折，为什么这么说呢？你看——出示隶书体宫字。小篆宫字和隶书宫字有什么不同？（从形状观察）这时候汉字开始化圆为方了，原来圆润的线条消失了，变成了横平竖直的方块字。
（4）随着时间的推移，汉字不断变化，到了唐朝楷化为今日所用的手写字体标准——正楷。出示楷体宫字。
三、练习书写
相关知识
《9. 写意花卉》教学设计(部级优课).docx
《第1课 插花》教学设计(部级优课).doc
《4. 编花篮》教学设计(甘肃省县级优课).doc
《4. 编花篮》PPT课件(部级优课).ppt
《8. 写意花卉》教学设计(四川省县级优课).doc
《第1课 插花》PPT课件(安徽省县级优课).ppt
《第2节 土壤里的微生物》PPT课件(江苏省县级优课).ppt
《19. 花的世界》教学设计(河南省县级优课).doc
《爱护植被，绿化祖国》PPT课件(安徽省市级优课).ppt
《第6课 花的变化》教学设计(江苏省县级优课).docx
网址: 《第8课 宝盖头》教学设计(部级优课).doc https://m.huajiangbk.com/newsview565433.html
| 上一篇: 教程 | 工笔海棠花的画法! |
下一篇: 茎 |
